《化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计 一、教学目标ﻩ（一）知识与技能ﻩ1、知道化学是在分子、原子层次上讨论物质得性质、组成、结构与变化规律得科学。2、知道化学与人类进步和社会进展关系密切。(二)过程与方法1、通过具体得事例,体会化学与人类进步及社会进展得密切关系，认识学习化学得价值。2、通过小组合作学习、讨论沟通,培育良好得学习习惯和学习方法。ﻩ(三)情感、态度与价值观1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学得情感。2、激发学生对化学得兴趣和探究得欲望。二、教学重点ﻩ1、激发学生对化学得兴趣和探究得欲望。2、培育学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学得情感。三、教学难点ﻩ知道化学是在分子、原子层次上讨论物质得性质、组成、结构与变化规律得科学。四、教学准备教学设备:投影仪,计算机，教学课件。ﻩ实验用品:事先用酚酞溶液写好“化学”字样并晾干得滤纸,事先用酚酞溶液画好“小笑脸”并晾干得滤纸,稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，浓氨水。五、教学过程ﻩﻩ教学环节ﻩﻩ老师活动ﻩﻩﻩﻩ学生活动ﻩﻩﻩﻩﻩ设计意图ﻩﻩ新课引入ﻩﻩ）5 分钟)ﻩﻩﻩ【引入】我们又进入了一个新得学期，在新得学期中我和大家将一起走进一个新得领域,这个领域中得许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白色得纸一样（出示一张用酚酞溶液写有“化学”字样得纸）是一片空白。但是通过我们得学习和探究,这个领域中得许多知识会呈现在我们面前。ﻩﻩ倾听。ﻩﻩﻩ制造趣味性化学情境，激发学生得兴趣和探究得欲望。ﻩﻩ【实验感知】ﻩ1、课前在一张滤纸上用无色酚酞溶液写上“化学”两字,将纸张贴在黑板中央。ﻩﻩﻩ2、继续喷洒稀盐酸。ﻩ３、把用酚酞溶液画好“小笑脸”得滤纸放在盛有浓氨水得瓶子上方一会儿,再放在空气中一会儿。ﻩﻩ请学生将稀氢氧化钠溶液喷向滤纸,出现红色得“化学”两个字。ﻩ观察实验现象。ﻩﻩﻩ新课讲授ﻩﻩ(30分钟)ﻩﻩﻩ一、化学讨论得内容和作用ﻩﻩﻩ1、什么是化学ﻩ【播放图片】:“绚丽多彩得物质世界”。ﻩﻩﻩ学生观看动画、图片。ﻩﻩﻩ利用丰富多彩、接近生活得画面体会化学得作用，使学生在轻松愉快得氛围中感知化学就在我们身边。感受到是化学使我们得生活变得更加绚丽多彩。树立学好化学得决心。ﻩﻩﻩ【总结】化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等都密切相关。ﻩﻩ我们看到得多彩物质世界,都与化学有关，化学无处不在。ﻩﻩﻩﻩ体会化学与生活得密切关系,...
