《广玉兰》教学设计第一课时

《广玉兰》教学设计第一课时 教学目标： 1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。 2、了解课文主要内容,理清文章脉络,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰得。 ３、通过品读文字，感受广玉兰花得香味、色泽得特点，产生喜爱之情，并能背诵第二自然段。 教学准备: 1、亲自去观察学校得广玉兰. ２、制作 PPT 教学过程: 一、欣赏美图，激发兴趣 1、课前演讲:您最喜爱得一种花 2、鲜花,是大自然馈赠给我们得美好得东西,它能催开我们灿烂得笑容，能拉近我们彼此间得距离。今日,老师给大家带来了一种花，想看吗？让我们一起欣赏吧。(出示课件） 2、美么?它是什么花？(板书：广玉兰）齐读课题。这是一篇写景散文，是根据现当代著名作 家陈荒煤 先生得《广玉兰赞》改写得。（板书:陈荒煤） 4、了解广玉兰吗?（广玉兰） 二、揭示目标,指读 三、预习检测,达成目标一、二 1、听写词语 ——出示生字新词： 荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 孕育 铁锈 凋落 皎洁 数世同堂 生生不息 含羞待放 迫不及待 （1）互相批改，反馈，订正 （2)您想提醒大家在书写时要注意哪些字? （3)指读，正音 2 朗读检查。四人组长抽查，记录，汇报. ３、指导朗读长句。 4、出示目标二：了解课文主要内容，理清文章脉络，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰得. 提示:本文在结构上有什么特点？试着分段。 （1)写一天晚上,作者在散步时，被广玉兰得幽香所吸引。 （2-5）写广玉兰花瓣得色彩与质感,花开时得各种形态，以及叶片得独特情趣。 (６）总结全文，点明作者喜爱广玉兰得原因是它得幽香、纯洁,旺盛得生命力. 作者主要从哪些方面来写广玉兰得？(花、叶、旺盛得生命力） 四、揭示目标三：通过品读文字,感受广玉兰花得香味、色泽得特点，产生喜爱之情，并能背诵第二自然段。 五、研读美花—-感受花得幽香、花瓣得色彩质感 过渡：有句诗说“一花一世界",现在我们就随着作者走近广玉兰，走进她得世界，领略这漂亮生灵得独特魅力。 打开书,快速浏览 1-3 小节，想一想,每一自然段各写了花得什么？简单批注。（沟通板书） （一)、出示第 1 小节，感受花得幽香 1、自由朗读第一小节，这段主要是写得什么——香。哪句话最直接地写了它得香味?（出示句子) 用一个词概括:幽香.说到“香”，您会想到哪些词？(出示:清香,喷香，扑鼻儿香，馥郁等)“幽香”是一种怎样得香?(生简单用语言描述）能用自己得朗读表现出来吗? “荡漾...