第七单元 桥第一课时 搭纸桥一、教学任务分析本节课是小学自然上海科教版二年级第二学期第七单元《桥》的第一课时。本单元围绕本册教材“感知事物的性质、结构与功能”的探究活动要求，以桥为线索，通过组织学生开展搭纸桥、纸桥承重、画桥等一系列活动，让学生在“看看、做做、想想、玩玩、讲讲”中了解桥的跨越功能与承重功能，体会桥的承重本领与桥的样式、桥的跨度有关。本单元的教学内容隶属于《上海市小学自然课程标准》（试行稿）一级主题“物质世界”中“运动和力”下的基本内容。mvqyB。在科学探究方面，二年级学生已经开始涉及控制变量进行比较的方法，比如在《风帆车》一课中对风帆角度与车子行驶远近的探究，但是还不是很熟练，属于刚刚接触，本课中的探究也是巩固掌握此过程方法。V1sdW。本节课首先从生活中桥的图片入手，通过沟通、讨论，了解桥的基本功能：跨越功能和承重功能。然后，通过沟通、设计，制作不同式样的纸桥，最后，通过预想、测试，发现桥的式样与桥的承重本领有关。yXQy2。本节课采纳学生观察典型的桥的图片为切入口引出桥的结构以及桥的基本功能，在教学过程中老师应关注为学生制造多动脑和多动手的机会，培育学生的逻辑思维能力，激发学生的探究兴趣，体验科学探究的过程和感受科学与人类活动的密切关系。PYvS4。二、教学目标1.通过观察桥，在观察讨论过程中，了解桥既有跨越的功能又有承重的功能。2.通过做纸桥，在讨论、观察、制作过程中，知道桥有不同式样。3.通过比较纸桥承重本领，在预想、测试、讨论过程中，发现桥的式样不同，纸桥的承重本领也不同。三、教学重点和难点重点：对式样不同的纸桥进行承重测试。难点：制作纸桥。四、教学资源1．学生器材：图画纸、剪刀、胶带、尺。2. 老师器材：桥墩、铁砧3．自制 PPT 课件、学生任务单。五、教学设计思路 本节课的内容包括三个方面：一是了解桥的基本功能，二是做纸桥，三是探究纸桥式样与承重能力的关系。本节课的基本思路是：首先，通过观察桥的图片，沟通讨论桥的结构，从而了解桥的基本功能：跨越功能和承重功能。并以此入手，引导学生发挥想象力，设计不同式样的桥，在此基础上完成搭建式样不同的纸桥，然后在完成自制的纸桥之后，让学生说说各自制作的纸桥有什么特点，并思考你做的纸桥是否具备桥的基本功能——跨越功能和承重功能，接下来利用自制的纸桥探究不同式样的纸桥与承重本领之间的关系，其中引导学生经历预想、方案设计、测试 、记录...
