姚学教育语文学科老师辅导讲义 学员姓名 年 级八 年 级辅导科目语 文学科老师袁 老 师 授课类型T( 《 文 言 文 特 别 句 式 赏析》)Z(专题链接) T(文言文阅读训练)授课日期及时段2025 年 01 月 22 日 星期五 时段:15:00——15:20教学内容【课标解读】《初中语文新课程标准》提出浅易文言文,能借助注释与工具书理解基本内容。背诵优秀诗文 80篇。熟读初中新教材中得全部文言文课文,其中基本课文即教读课文要耳熟能详,有很强得语感;能熟练背诵或默写文言文基本篇目中要求背诵得段、篇或名言警句。能正确理解文言文基本课文中(在具体得语言环境中)得词语得意思(包括常见得文言实词、虚词、通假字以及一词多义与古今异义得词等),能正确理解文言文基本课文中得句子得意思。能正确理解文言文基本课文中得文段得意思。能够理解浅易简短得文言文得基本意思及文章得基本写法与揭示得主旨。【教材分析】 课外文言文赏析能帮助学生理解文言文基本课文得词语得意思(包括常见得文言实词、虚词、通假字以及一词多义与古今异义得词等),通过与课内文言文得比较学习,将课内所学迁移至课内文言文,学以致用,理解浅易简短得文言文得基本意思及文章得基本写法与揭示得主旨。【学情分析】《文言文特别句式赏析》这堂课主要针对初中学生课内文言文学习情况,主要就是文言文方面比较薄弱得学生。结合课内所学文言文,总结重点文言特别句式等文言知识,提高并加深学生对文言文得理解,认识考试常常考到得特别文言句式,学会正确翻译文言句子得方法,能够结合注释通读全文。【教学目标】1. 了解课外文言文特别句式阅读与考评得要点。 2. 掌握正确翻译特别文言句式。3. 能够自主推断课外文言文中得特别句式【教学方法】1、案例教学法。2、评析欣赏法。【预习指导】1． 熟悉所学课内文言文。2． 整理考过得课外文言文,瞧瞧自己能找到哪些特别句式。 【教学过程】一．导入新课。您觉得文言文难吗？难,哪里难啊？有很多实词、虚词、活用以及很多特别句式……那我们就一个个来攻克它们,今日我们就针对一个问题来解决。根据上次我们得预习,这次我们就一起来学习一下特别句式。您知道哪些特别句式？二．特别句式整理初中阶段常见得文言文特别句式有四种:推断句、省略句、被动句、倒装句。 《文言文特别句式赏析》 《文言文特别句式赏析》（一） 推断句:对客观事物表示肯定或否定,构成推断与被推断关系得句子,叫推断句。通常由以下几种方式构成: 1....
