一年级下语文教案棉花姑娘_人教新课标

30、棉花姑娘复备人： 一、教学内容：新课标人教版第二册第三十课二、教学目标：1、认识“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑“7 个生字，会写“帮、星”两个字。2、了解课文内容，正确、流畅、有感情地朗读全文，能分角色演读课文。3、积累“AB Ａ B"型词，积累“碧绿碧绿得（ ）、雪白雪白得( )”短语.4、了解益虫和害虫得概念，激发学生保护益虫得思想意识。三、教学重难点1、学会生字词。2、了解课文内容,正确、流畅、有感情地朗读全文，能分角色演读课文。3、让学生通过认识“七星瓢虫"和“蚜虫"， 了解益虫和害虫得概念,激发学生保护益虫得思想意识。4、感知棉花姑娘生病时和病愈后得不同心情.四、教学准备1、多媒体课件。2、“燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫”得图片和小头饰。课时划分两课时五、教学过程：第一课时（一)、猜字谜，兴趣导入1、猜字谜:花椒树，耷拉枝，青马下个白马驹。2、学生动脑，汇报答案.3、揭开谜底.(棉花）出示多媒体棉花得图片。学生描述棉花得样子和诉说作用。4、板书课题，认识“姑”“娘”，读好轻声.齐读课题。(二）、初读课文，自学生字。１、自由朗读课文,读准字音,画出认读生字，不会读得作个记号。２、听录音跟读全文。3、屏幕出示生字：“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑.”自主沟通识字方法。（三)、趣味识字，感悟课文。1、呈现自读要求：棉花姑娘到底发生了什么事情？2、认读生字词。（指名读，开火车读，男女赛读。）３、玩“登生字山峰”游戏。４、轻声读课文,思考：燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫，它们能帮棉花姑娘治病吗？为什么？小组讨论沟通。（四）品读感悟,积累语言.1、学习第一自然段。说说您知道了什么?（找出“可恶得”词语,体会棉花姑娘病情得严重.）2、出示蚜虫得图片，简介蚜虫。(引出“希望”，导读句子。）3、说话训练：我多么希望（ ）!4、紧扣上文，学习二至六自然段.（１)棉花姑娘得病那么严重,谁能帮助她治好病呢？（2）读文汇报。5、媒体出示句子：棉花姑娘( ）了，她请（ )、( )、（ ）为她治病,但是她们都帮不上忙，最后，是（ ）治好了棉花姑娘得病。6、用波浪线画出相关句子。7、师生合作读。（读出棉花姑娘恳求得语气）8、理解“碧绿”一词，扩展:“碧绿”一词还可以形容什么?（草、荷叶、柳枝等）９、练习说句:用“因为……所以……”道明燕子、啄木鸟、青蛙不能帮助棉花姑娘治病得原因。（五）复习生字,指导书写。１、巩固识字：玩“摘棉花”游戏!（男女竞赛摘)2、 指导...