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三年级上册数学《时间得计算》教学设计教学内容:课本第 6 ２例 1、例 2 及练习十四
教学目标：１、会根据 1 时＝60 分,１分=6 ０秒进行简单得换算
2、学会一些有关时间得简单计算,加深对时间单位得认识
3、学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间得好品质
教学重点：掌握时间单位之间得简单换算和求经过得时间得方法
教学难点:求经过得时间,如从 4：45 到 5：10 经过多少时间
教具准备：钟表
教学过程：一 、复习导入1、 钟面上有（ ）个小格,每两个数间是( )个小格
2、时针从一个数走到下一个数是（ )
分针从一个数走到下一个数是（ ）
秒针走一圈是（ ）分
3、1 时=（ ）分 1 分=（ )秒4、老师拨时钟,学生说时刻
二、学习新知1、学习例 1（１）出示例 1:2 时＝（ ）分(2)问:谁知道２时等于多少分
说一说您是怎样想得、共同小结出：因为１时是６ 0 分，２时是 2 个 6 ０分，所以2 时是６ 0 加 60，也就是１ 20 分
【板书:2 时＝1 ２０分】(3）练习：3 分=( )秒，您是怎样想得
(1 分是 60 秒，3 分就是 60 加点６０再加 60,也就是１８ 0秒，所以３分等于１８ 0 秒)（4)完成书 P ６ 2 得做一做得第一题
（独立完成后,说说是怎样想得
)２、学习例 2
（1)出示例 2:w ww、xxjxS J学生读题后，分析题目得已知条件和问题
(条件是:小明 7:3 ０离校，7：4 ５到校
问题是：小明从家到学校用了多少时间
)（２）提问：要求小明从家到学校用了多少时间
您是怎样算得
独立完成后与小组同学沟通
方法 1：数格子
分针从 6 走到 9 走了３大格，每大格是 5分，所以一
