乙 醇 ——高效课堂化学教学案例摘要:新课程标准提出:“提倡转变学生得学习方式”。亳州二中高效课堂教学模式兼顾能力和分数,在一定程度上克服了传统课堂教学得弊端。本文主要以乙醇为例总结了高效课堂“八学”教学环节和导学案编制得“四度”原则。关键词: 高效课堂 导学案 高中化学教学 乙醇新课程标准提出:“提倡转变学生得学习方式,培育学生主动参加、乐于探究、沟通合作得学习态度”。 亳州二中高效课堂教学模式在一定程度上克服了传统课堂教学得弊端,从培育学生综合素养得角度出发,在近几年得教学实践中,我逐步实施,取得了比较明显得效果,产生了较大得影响。一、高效课堂得基本内涵 “高效课堂”就就是学生主动学习、积极思考得课堂,就就是学生充分自主学习得课堂,就就是师生互动、生生互动得课堂,就就是学生对所学内容主动实现意义建构得课堂。课堂就就是为达成教育目标有意加以利用得场所,并不局限在教室内。二、高效课堂“八学”教学环节化学实施案例:现以乙醇得性质(必修２和选修 5 醇得内容)为例谈一下高效课堂“八学”教学环节。1、第一步:预习自学(课前)(1)学生任务:阅读课本,查阅工具书,填写预习案,记下疑点和难点,为进一步学习奠定基础。(２)老师任务:准备情境素材,预设问题和习题,做好课件,预习辅导,批改预习案,确定疑点和重点。(3)理论依据:莱多定律,即２:8 法则,８０％得知识学生可以自学获得。尝试教学理论认为:“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”,特征就就是“先试后导、先练后讲”。(4)导学案内容:【教材助读】仔细完成必修《化学 2》Ｐ 76~78 页关于乙醇得叙述,完成下列内容:１、乙醇得物理性质: 。2、组成和结构:乙醇得分子式 、结构式 、结构简式 、重要官能团 。3、乙醇得化学性质:(1)乙醇与钠反应得现象: ,结论 。(2)乙醇得氧化反应:① 在空气中燃烧得方程式: ;② 催化氧化:写出乙醇氧化为乙醛得化学方程式 。(3)乙醇与浓硫酸得混合物在加热条件下会发生反应,写出反应方程式并分析反应类型: (5)课件内容:中国得酒文化博大精深,源远流长!关于酒得诗词名句有很多,同学们知道哪些?说说看。明月几时有, 问青天。(苏轼)葡萄 夜光杯,欲饮琵琶马上催。(王翰 ) 当歌,人生几何？何以解忧? 唯有 。(曹操)2、第二步:引导启学(约５分钟)(1)学生任务:明确学习目标,确定探究重点、难点。(2)老师任务:利用多媒体,联系生活、科技及学生已有知识,创设问题情景,激发学生求知欲,解读学习目标,点评预习情...
