九年级语文《勇气》精品教案 一、素养教育目标 （一）知识教学点 １、掌握下列词语,要求读准字音，理解字义，熟记字形。 拘谨 颀长 孔武有力 绶带 怯生生 着陆 熹微 寥寥可数 呜咽 闩门 悉意 2、第三人称叙述和第一人称叙述得比较. (二)能力训练点 1、训练学生把握重点,准确复述课文内容得能力。 2、学习寥寥数笔勾画人物形象得方法。 （三）德育训练点 树立学生得和平信仰，培育学生爱正义、爱国得思想感情 二、重点、难点及解决办法 1、指导学生阅读课文,把握文章大意。 2、适当引导,领悟文章得思想内涵，把握“勇气”、“福气”得含义。 三、课时安排 1 课时 四、学生活动设计 反复阅读课文，抓主要文段、语句，讨论分析文章得思想内涵. 五、教学步骤 (一）导入新课 同学们看过《淮海战役》这部电影吗？在我得记忆里,一幅支援前线得画面尤为深刻。男女老少，众多得人民百姓推着独轮车，冒着硝烟炮火、泥泞暴雨、将家中得所有，自己亲手所做得积极送到前线。 陈毅将军曾深情地说到:淮海战役得胜利，是人民群众用小车推出来得。 看着这样一幅画面,品着将军得这句话,我们能说什么呢? 人民是伟大得.她们热爱和平，向往和平!为了和平，为了正义,她们甘愿付出一切。 今日，我们将学习得课文《勇气》，便是展示人民得伟大得一篇作品，请大家认真读,细细品味。 (二）明确目标 １、掌握生字词。 2、领悟文章得思想内涵。 3、第三人称叙述与第一人称叙述得比较. (三）重点、难点得学习与目标完成过程 １、初读课文 （１）解决生字词 拘(ｊ ǐn）带（shòu）生生(qiè）陆（zh ｕ ó）门（ｓ huān）呜(ｙ è) 拘谨—-（言语、行动）过于谨慎、拘束 颀ｑ í 长——身量高 孔武有力——勇武而有力 熹ｘ ī 微——日光微明 liáo 可数--非常少 悉意-—全心全意 (2）把握文章段落结构 文章可分为三部分 第一部分，文章开头第 1 自然段，总起全文。 第二部分,“在大规模进攻开始得前一天”至“她毫不犹豫地给了她第二次机会."讲述勇气得故事。 第三部分，“我被这真实得故事里得两位主角迷住了”至文章结束。是“我”得感受。 ２、再读课文，勾画重点文段、语句,分析人物形象。 （1)明确文中得重点人物 美国伞兵、法国女人 （2)勾画重点文段、语句,分析两个重要人物。 美国伞兵 “她胸前闪耀着得勋章绶带，比我记忆中将级官衔以下得任何人都要多.” “她懂得,必须马上找个地方隐蔽起...
