体 育 与 健 康 教 案时间:20 １ 6 年 ６ 月 16 日 上课地点:郭墅中心小学田径场 授课者:胡兆州 学习阶段:水平二 班级:四(4)班 人数:5 ５人教学内容1、跨越式跳高 ２、游戏:翻山越岭场地器材音响设备一套皮筋 4 根体操垫 4 张凳子 16 张教学目标运动参加:激发学生得学习兴趣,让学生乐于参加本课得教学活动
运动技能:使学生初步掌握跨越式跳高得起跳与两腿依次摆动过绳得动作方法
身体健康:进展学生得弹跳能力与身体得灵敏性、协调性,为终身体育打下良好得基础
心理健康:通过跳高练习,培育学生勇敢、果断与克服困难等优良品质
社会适应:通过相互间得合作与沟通,建立与谐得人际关系,增强学生得责任心
教学流程激趣导学( 课堂常规、激趣游戏 ) —→增趣促学( 复习跳 短绳 ) —→满足兴趣( 跨越式跳高、游戏 ) —→恢复身心( 音 乐 放松、小结评价 ) 重点难点1、助跑与起跳相配合得基本动作
2、两腿摆动依次过绳得动作方法
过程时间达 成 目 标教学内容老师活动学 生 活 动参加技能心理、社会适应负荷激趣导学十分钟积极参加创设情境提兴奋趣让 学 生 尽 快兴 奋 与 投 入本节课,集中注意力,同时使 身 体 各 关节 活 动 充分
小 一、课堂常规1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好、３、宣布课得内容与要求
二、热身准备１、慢跑2 、 激 趣 游戏:翻山越岭"1 、 整 理 队伍,向学生问好
2、明确本课得 内 容 与 要求
3、口令调动队伍4、老师领跑或 示 范 动作
5、老师语言提示、组织:成四列横队排列要求:集队做到快、静、齐、1、向老师问好
2、听口令进行队列练习、3、积极投入到练习中过程时间达 成 目 标教学内容老师活动学 生 活 动参加技能心理、社会适应负荷满足兴趣二十五分钟钟培育学生勇敢、果断与克服困难等优良品质
通过相互间得合作与沟通,建立
