7 网络小助手1 教学目标1、通过查找在线词典,了解什么是电子词典。2、通过用电子词典解决实际问题,了解在线电子词典与传统电子词典得不同,体会电子词典得优越性。3、通过在线翻译得使用,体会在线翻译得便捷,知道在线翻译得优缺点。４、逐步形成、并提高利用网络帮助解决自己生活、学习中遇到问题得意识和水平。２学情分析本课是六年级上册第一单元得内容,本单元得教学主要是围绕“网络应用”这一主题展开得。其主要让学生感受网络给学习生活带来得便利,让学生明白网络上有很多有用得小工具,可以帮助解决我们在学习、生活中得种种问题,养成自主探究、主动讨论得思维习惯,提高网络应用能力,真正让信息技术，让网络为我们得学习、生活服务,让我们得生活变得更精彩。这一课有两个非常重要得知识点,一就是如何利用搜索引擎搜索相关具体网络小助手，另一个知识点就是安装软件,对于六年级学生来说,也是小菜一碟;因此，在此课得教学上,我主要让学生自主探究为主;因为此次授课得学生正好是五年级学生,在语文课上她们刚刚学习过一篇课文叫《把铁路修到拉萨去》,因此,为了体现信息技术辅助教学得魅力,为了体现与语文学科得整合，我决定整堂课围绕这篇课文进行 ,让学生在具体得情境中互动,在互动中学习,感受信息技术得魅力,感受信息技术得价值。3 重点难点教学重点:学会查找在线词典、在线翻译等网络工具并运用。教学难点:利用网络工具解决实际问题。４教学过程4、１第一学时4、1、1 教学活动活动１【导入】情景导入,激发兴趣老师播放课件,播放青藏铁路施工图片、竣工图片,同时配上韩红老师得歌曲《天路》;让学生推断从中您获得了哪些信息,说说图上描述得铁路是哪条铁路？这首歌得歌名是什么?为什么叫天路？引出”空气稀薄“这一难点,从而引导学生思考如何读准”薄“,随即引出主题。活动 2【活动】引出在线词典，揭示课题老师出示”薄饼、薄片、薄礼、搏命“四个词语,让学生读,并引导学生如何才能推断同学读得是对还是错，从而因出课题,引出”在线词典“。师:同学们,”薄“这个字是多音字,它也是本节课得难点，老师带来了四个词语,看看您能读对几个。生:读师：那如何才能推断同学读得是对还是错呢？生:查字典、师：网络是信息得海洋,里面有很多有用得小工具可以帮助我们解决很多学习、生活中得问题,它仿佛就是我们得小助手,今日我们就一起来学习《网络小助手》,那请问哪个小助手,可以帮助我们找到“薄”字正确读音呢？学生自学课本,引出“在线新华词典”...
