全方位教学辅导教案学科:英语 任课老师: 授课时间: 星期: 学 生张蕾性 别女年 级初三总课时: 小时 第 1 次课教 学内 容宾语从句(Obj ｅｃ t ｃ lause ｓ)重 点难 点掌握引导宾语从句得引导词掌握宾语从句得语序掌握宾语从句主句与从句时态上得呼应教 学目 标掌握宾语从句得引导词:th ａ t, who, whether, ｉｆ, wh ａ t, how, w ｈen, ｗｈ e ｒ e掌握宾语从句得语序:主句＋引导词+主语＋谓语掌握宾语从句主句与从句时态上得呼应掌握宾语从句得标点能综合运用宾语从句教学过程课 前检 查与沟通作业完成情况:沟通与沟通针对性授课 一、宾语从句得概念 句子得宾语一般由名词、代词、动名词或者动词不定式充当,当一个句子充当宾语时,我们把这个句子叫做宾语从句。例如:I like my teacher 、 Ｉ kno ｗ hi ｍ 、 I know tha ｔ Ｍ r L ｉ t ｅ aches Ｅ ng ｌ i ｓｈ 、句子结构:主句+引导词(连接词)+宾语从句二、宾语从句三要素1。 引导宾语从句得连接词(从属连接词与连接代词); 2、 宾语从句得语序; 3. 宾语从句得时态(一)连接词(引导词)1、 连词ｔ h ａｔ,只起连接作用,在从句中不作句子成分,也无词汇意义,在口语中常被省略。eg。 He ｋ new (ｔ hat) he sh ｏｕｌ d w ｏ rk ha ｒ d。 Ｈ e ｓ ai ｄ (that) h ｅ ｍ isse ｄ us ｖ e ｒｙ ｍ uch。２、 连词 if 、ｗ het ｈ er,它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“就是否”解,在口语中多用ｉ f、e ｇ、 T ｏ m don’t ｋ no ｗ if/w ｈ ether ｈ i ｓ g ｒ and ｐ a l ｉ ked the pre ｓent、一般情况下,ｉｆ 与ｗ he ｔ her 可以互换,但以下３种情况只能用 w ｈ e ｔ her: ① 在不定式前:W ｈ et ｈ e ｒ ｔｏ ｇ o ｔｈｅｒｅ or not h ａｓ n’t ｂ e ｅ n ｄecided.② 在介词前:It de ｐ end ｓ on (依靠) whether it is go ｉｎ g ｔ o ｒａ i ｎ。③ 与 or n ｏ t 连用:Th ｅ y are ｔ alk ｉ ng a ｂ out ｗ hether t ｏ ｇ o ther ｅ o ｒ not. ④做主语:wh ｅ ther ｈ e ｗｉ l ｌ ｅ is n ｏ t ｄ ecided。3、 连接代词 who, whom, wh ｏ s ｅ, w ｈ a ｔ, w ｈ i ｃｈ,连接副词 wh ｅ n, where, ｗ hy, how,...
