1 引言随着城市建设的不断进展，楼群建筑不断增多，电梯在当今社会的生活中有着广泛的应用。电梯作为楼群建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。实际上电梯是根据外部呼叫信号以及自身控制规律等运行的，而呼叫是随机的，电梯实际上是一个人机交互式的控制系统，单纯用顺序控制或逻辑控制是不能满足控制要求的，因此，大部分电梯控制系统都采纳随机逻辑方式控制。目前电梯的控制普遍采纳了两种方式，一是采纳微机作为信号控制单元，完成电梯信号的采集、运行状态和功能的设定，实现电梯的自动调度和集选运行功能，拖动控制则由变频器来完成；第二种控制方式用可编程控制器（PLC）取代微机实现信号集选控制。从控制方式和性能上来说，这两种方法并没有太大的区别。国内厂家大多选择第二种方式，其原因在于生产规模较小，自己设计和制造微机控制装置成本较高；而 PLC 可靠性高，程序设计方便灵活，抗干扰能力强、运行稳定、可靠性高等特点，所以现在的电梯控制系统广泛采纳可编程控制器（PLC）来实现。在本次十层电梯实验装置控制系统中，我采纳 PLC 构成的控制系统，因 PLC 具有可靠性高，故障率低，维修方便等优点。PLC 采纳三菱 PLC（FX-2N）作为十层电梯实验装置的控制装置。设计的实验装置可以模拟电梯的基本功能，可以进行 PLC 综合实验和编程模拟，增强对机电一体化的感性认识。1.1 设计目的及意义用PLC构成电梯控制器主要目的是培育学生综合应用所学课程的基础理论、基本技能和专业知识的能力，培育学生建立正确的设计思想，掌握工程设计的一般程序、法律规范和方法。培育侧重从生产第一线获得生产实际知识和技能的能力。通过课程设计获得工程技术应用性岗位工作的基本训练，树立正确的生产观点、经济观点和全局观点，实现由学生向工程技术人员的过渡。（1）使学生进一步巩固和加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。（2）培育学生独立工作、独立思考和综合运用所学知识技能，提高解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力，从而扩大、深化所学的专业知识和技能。（3）培育学生的设计计算、工程绘图、实验讨论、数据处理、查阅文献、计算机应用、文字表达等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学讨论的基本方法和思路。（4）培育学生学会调查讨论的方法、熟悉有关政策，提高运用国家标准、手册等工具书的能力，尤其注重培育学生独立猎取新知识、新技术和新信息的能力。（5）使学...
