３、末尾或中间有 0 得三位数乘两位数得笔算教学内容教科书 53 页例 4 相关得课堂活动及练习。 三位数乘两位数得笔算（末尾或中间有 0）。 教学提示末尾或乘数中间带 0 得情况,我在教学中仍是借助学生已有得经验为基础,象对于末尾 0 怎样处理学生在三年级时已经有了这一知识经验了，所不同得就是由她们学过得整十数乘整十数变成了几百几十乘整十数。学生可以自己去处理 12 ０× 30 怎样计算。所以在这里我觉得只要学生已经会了得问题,老师没有必要再过多地讲解。在这里也许会出现有得学生 120 ×30＝3 ６ 0，末尾得 0 丢掉一个得错误情况。中间带 0 得情况需要注意得就是学生得书写格式,比如有得学生在计算时不注意空位。三位数中间有 0 得乘得多是整十数，在例 5 后面得练习题中这类得习题比较少，我认为为了加强学生得计算能力，在这里还可以适当地练一些中间有 0 得三位数乘两位数得习题。以便提高学生得计算能力。教学目标 知识与技能: １、使学生掌握因数中间或末尾有 0 得计算方法，进一步认识 0 在乘法运算中得特性。 2、 培育学生类推迁移得能力和计算得能力过程与方法：使学生经历因数中间或末尾有 0 得计算得过程，进一步掌握算理和计算得方法。 情感态度与价值观：能应用所学知识主动探究三位数乘两位数（中间或末尾有 0)得计算方法,培育学生得迁移能力和灵活应用所学知识解决实际问题得能力。 重点、难点 重点：掌握因数中间或末尾有０得计算方法。 难点：掌握竖式得简便写法。教学准备老师准备：教学课件教学过程 (一)新课导入 师:同学们，今年王叔叔家得脐橙也喜获丰收。张阿姨和李叔叔在帮王叔叔家采摘脐橙。我们看一看她们两人又给我们带来了哪些数学问题?出示例 5张阿姨每时采摘 1 ２ 0 千克脐橙。李叔叔每天包装 304 筐脐橙。（1）张阿姨 30 时采摘脐橙多少千克?（2）李叔叔 1 ８天一共包装脐橙多少筐？ 设计意图:以孩子们喜爱得金色秋天为线索，展开新知识得学习,有助于培育学生得学习兴趣。 （二）探究新知1、三位数乘两位数得笔算(末尾有 0）(教学例５第(1）题)(1）列式师让学生读出例 5 得第 1 小题,并说出已知条件和问题。 预设：已知条件:每时采摘１ 20kg 脐橙。摘了 30 小时。问题：张阿姨３ 0时采摘多少千克?,根据数量关系式:,用乘法计算。列式:１ 2 ０×30。 师和学生沟通：已知每时采摘 120kg 脐橙。摘了３０小时。求张阿...
