教学设计与反思 课题：得设计与应用(２００ 3) 科目:掌握基本得操作要领教学对象： 课时： 第 1 课时提供者: 单位: 一、教学内容分析 创建演示文稿,在幻灯片中得添加基本信息,应用母版,应用设计模板,配色方案设计，背景设计，应用幻灯片版式，动画效果，幻灯片切换,交互式放映。本讲实践性比较强,需多加练习，熟能生巧。）二、教学目标 P ｏｗ er Ｐ oint ２ 003 就是用于幻灯片得制作、播放与管理得应用软件。通过本讲得学习，掌握在幻灯片中插入文本、图片、艺术字与组织结构图,对幻灯片本身与幻灯片上得对象进行动态效果得设置，以及幻灯片声音与视频文件得插入等,以达到提高可视、可听得效果。最后介绍演示文稿得打印。)三、学习者特征分析 知道 PowerP ｏｉ nt 2 ０ 03 就是一种用于展示、汇报得工具软件，知道能用 Powe ｒ Poin ｔ 200 ３制作作品来展示自己得风采、想法,感受信息技术得魅力与价值。四、教学策略选择与设计 １、了解 Pow ｅｒ Point 200 ３.2、学会启动与退出 Powe ｒ Poi ｎｔ 2 ０ 03 得方法。3、初步认识 P ｏ wer Ｐ o ｉ nt 2025 得窗口及其功能。４、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式得方法,学会制作标题幻灯片.5、掌握放映幻灯片得方法。 五、教学重点及难点 １。重点：标题幻灯片得制作及放映。2．难点：幻灯片得文本编辑。六、教学过程 通过观瞧、欣赏范例作品，激发学生得学习兴趣，结合任务认识 Power Ｐ oi ｎ t得窗口,掌握标题幻灯片得制作方法,在实践过程中达成技能得形成。老师活动学生活动设计意图在启动了之后,现在我们一起来认识一下它得界面窗口,首先,吴老师给大家半分钟得时间请您们小组讨论,瞧瞧您已经认识了哪些窗口。讨论沟通接下来，请一位同学上来说一说您已经认识了哪些窗口?谁同意上来试一试？回答您就是怎么认识这些窗口得？联系 Wor ｄ窗口界面补充新知识,并带领学生在“填填瞧游戏"中进行学习消化并记忆七、教学评价设计考核评价表姓名内容达成目标评价自评互评任务一启动掌握两种以上方法启动(1分)任务二【任选其中一栏打“√”】认识窗口【完成“填填瞧”游戏】只能完成一部分得游戏(1 分)互相帮助完成游戏(2 分)能够独立完成游戏(3 分)任务三【任选其中一栏打“√”】制作标题幻灯片① 输入标题文字② 利用格式工具栏对其进行设置③根据需要,对其进行界面得美化只能完成一半得任务(1 分)在同伴得帮助下完成且效...
