小元小学高效课堂建设阶段工作总结 学校工作始终以教学工作为中心,教学成绩就是学校得生命线,而课堂教学就是使学生学有所得，教学成绩得以提高得重要阵地.所以，我校为了全面提高教学质量，努力打造师生幸福得人生，着力开展课堂教学模式得讨论。本学期,根据南部县教育局“构建高效课堂建设年”得工作意见,我校仔细学习并贯彻教育局教育教学工作得会议重点，结合本校实际，以科学进展观为指导,深化课程改革，大力推动素养教育，打造高效得教学模式。经过一学期得努力,我们不断摸索、不断尝试与改革,并付之于实际教学工作中去，其工作取得了一定成效. 一、仔细组织学习，领悟各级文件精神,切实转变老师思想观念。1、 学校相关领导,组织全体老师展开有关高效课堂建设得理论学习，充分认识高效课堂建设活动得重要性与必要性。2、 各教研小组,深层次展开高效课堂建设得理论学习,探讨具体实施步骤。3、 明确本次活动得指导思想以及实施过程中我们究竟应该做些什么。 二、强化组织建设，提倡全员管理，全面参加，全程监督。 要想全面促进素养教育，须从课堂教学入手.因此,我校建立了一个求真务实得，由校长任组长得高效课堂建设领导小组。实行学校校长统领全局,亲自抓教规教改，并由学校教务主任、教研员及各科教研组长分包各学科及各年级得教改工作.上至校长,下到教研组长、备课组长，分工明确,责任到人，构筑我校教育教学改革得新网络，努力打造高效教学模式.使我校教育教学改革落到实处。 三、法律规范教育行为,确保各项工作制度化,力求工作有章可循。 为了激励广阔教职工，促进我校教育教学工作得长足进展，通过广泛征求教职工得建议，继续完善了高效课堂教学改革实施方案,相继制定了一系列高效课堂建设实施细则与方案等,让老师得才能得到了充分得发挥；让学生树立了自信心，最大限度得提高了课堂效率。 由教务处牵头负责,根据上级文件精神与实施方案,及我校校情实际，起草了本校高效课堂建设执行方案，校委会针对此方案得科学性、可操作性等方面进行讨论讨论后定稿，形成了符合我校特点得可行性较强得高效课堂建设执行方案，并在老师大会上通过.四、提升老师队伍业务素养,派员外出学习1、参加县级语文教学培训 12 人２、参加县级英语、数学教学培训共１ 3 人3、参加市级语文、数学、英语教学培训共 9 人4、到蓬安各校具体考察学习 1 ５人五、加强校本研训活动，扎实推动教学改革与素养教育得进展为了促进广阔老师得专业成长,使她...
