幼儿园老师师德现状调查问卷尊敬的幼儿园老师：您好，为了更好地了解幼儿老师现状，为幼儿教育的科学进展提供可行性的建议，我们需要您提供宝贵的信息。为了保证信息的真实性和客观性，问卷采纳无记名的方式进行。您的回答我们将根据《记录法》予以保密，望您如实填写，非常感谢您的合作与支持！1、假如让您再选择一次，您还会选择幼儿老师职业吗？（ ）A. 会 B.不会 C.很难说2、您出于什么因素从事了幼儿老师职业？（ ）A. 父母做主的 B. 幼儿老师职业的声望 C.自己的爱好 D. 其他因素3、您认为当前幼儿老师普遍的工作状态？（ ）A.非常积极 B.比较积极 C.被动应付4、请将下列幼儿老师品质按您认为的重要性依次排序：（不必全选）① 关怀、②责任、③动力、④同情、⑤乐于助人⑥耐心⑦礼貌、⑧爱心、⑨诚实⑩奉献（ ）5、您的同事正非常严厉地责备学生，用手点着学生的脑袋，您认为？（ ）A.老师做得过度了 B .这是老师的职责范围内的事 C.完全不能这样6、根据您的观测，请将以下对待幼儿的手段根据使用频率多少依次排序：① 罚站 ②打手心 ③楸耳朵（或楸身体的其他地方）④严厉责备，⑤不给分发东西 ⑥不理孩子（对该孩子视而不见），⑦规定其他孩子孤立他 ⑧其他（ ）7、你认为大多数幼儿老师对幼儿做到一视同仁吗？（ ）A.能做到 B.基本能做到 C.不也许做到， D.其他8、 您认为多数幼儿老师能理解孩子吗？（ ）A.很理解 B.比较理解 C.主线不理解9、您曾积极通过电话或其他途径与孩子家长沟通孩子的学习生活状况？ （ ）A.常常 B.间或 C.几乎不 D.历来不10、您认为幼儿老师在孩子的眼里应当是？（ ）A.父母 B.朋友 C.领导 C. 服务人员 D. 其他11、您觉得老师和教研组的关系，最常见的是以下哪一种？（ ）A.老师对教研组有很强的归属感，教研组能促进老师的进展。B.只是一种形式上的组织关系，对老师没有什么实质影响。C.教研组既有对老师有益的一面，也有不利的一面。D.教研组对老师形成一种压抑和束缚，使老师的个性化进展受到克制12、您认为园领导注重师德建设吗？（ ）A.很重视， B .比较重视， C .不重视13、很多时候，老师们在学生、学生家长面前评价别的老师时，评价一般是？（ ）A.赞扬 B.一般性评价 C.批判 D.讽刺 E.袭击14、假如同一年级的两位老师，一位进行大胆的教育教学改革，而另一位没有。你认为那位没有搞教育教学的老师通常：（ ）A.很欣赏同事的改革，感觉有压力...
