开发学生在音乐实践活动中的创新能力学生姓名付 亚 琼所在专业音 乐 学所在班级申请学位指导老师汪 海 元职称副指导老师职称答辩时间摘 要气息是歌唱的动力。正确的呼吸能使歌者获得良好的气息支持，从而更好地去表现歌曲的内容。正确的呼吸方法是声乐学习的基础，气息支点的掌握也至关重要。声乐界有“谁懂得呼吸，谁就会唱歌”，说明了呼吸在歌唱中的重要性。本讨论从歌唱呼吸的原理、歌唱呼吸的类型、歌唱呼吸的运用、科学呼吸方法的训练等方面进行论述。关键词：呼吸器官；呼吸方法；呼吸支点；训练开发学生在音乐实践活动中的创新能力 【内容摘要】创新能力的培育是新课程改革中的一个重要的理念，在音乐实践活动中培育学生的创新能力具有非常好的效果，本文在分析音乐创新能力培育的重要性基础上，提出了小学生音乐实践活动中创新能力培育的策略和形式。【关键词】音乐实践活动 创新能力 培育策略 【正文】“音乐是人类具有普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过音响艺术实现思想感情表达与沟通的重要形式，是人类精神生活不可缺少的部分；音乐作为人类文化的一种重要载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其特有的艺术魅力伴随着人类历史的进展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和制造，是人类基本能力和素养的一种反映。”一、音乐创新能力培育的重要性在知识经济时代，创新能力已成为一个国家、一个民族立足和进展的不竭动力，是当今时代的主旋律。国家的进展要求创新，民族的进步要求创新，个人在群体中的脱颖而出也同样需要创新。而学生作为一个民族最富可塑性和最具希望的群体，指导、引导、辅导学生有意识地培育自己的制造性思维和创新能力的重要性，也日益被越来越多大的教育工作者所接受。众所周知，音乐是对制造性要求最高的艺术形式之一，在培育人们的创新精神和制造能力方面也表现出极大的优势。近几年来，虽然有各种各样的国外的先进的音乐教学方法不断传入中国，但是不论是达尔克罗兹教学法 、柯达伊教学法、还是奥尔夫教学法，其重要组成部分无一例外都是音乐创作教学。二、小学生音乐实践活动中创新能力培育的策略和形式在音乐活动中，无论是创作还是表演、欣赏活动，都与制造思维的活动息息相关，许多音乐教育家逐渐意识到，音乐对发掘和培育人的制造思维具有特别的意义。日本学者青柳善吾在《现代音乐教育诸问题》中提出：“自由作曲即是技巧很差，仍然是孩子们的制造，在这一点上跟贝多芬、...
