把根留住-------浅谈农村小学生德育的现状及改进方法和途径新密市袁庄乡靳沟小学 梁清华 摘 要 ：如今农村小学生的物质生活已今非昔比，但德育教育现状却存在很多问题 ．如何加强农村小学生的德育教育工作，把中华民族的传统美德的根留住，是我们作为教育者要深思并亟待解决的问题
关键词 ：农村小学生 德育教育 现状 工作方法、途径 越来越快的社会经济进展节奏， 导致越来越多的农村人特别是青壮年都进城务工，留守儿童在学校的比例也越来越大，而隔代教育又带来了不少负面的影响——长辈对孩子的溺爱、宠爱，从而致使孩子们的 “畸形心理”日益呈现
另外，部分家长文化素养较低 ，又加之久居在外，与孩子沟通、沟通的时间极少，使得亲情疏远：一方面，父母、子女之间无亲情可言；另一方面子女不懂得感恩，更有甚者认为：父母的付出是理所当然的，稍有不如意就又哭又闹
而且这部分家长不懂也不会指导孩子的学习．更谈不上配合学校加强对孩子的管理．甚至无暇顾及孩子的进展．认为只要能给孩子提供不愁吃穿的物质生活就足够了，认为孩子交给了学校 ，学校和老师就得负责学生的一切．对孩子的学习、日常生活习惯不闻不问、放任自流
因此养成了孩子们不听从管教、自由散漫、无拘无束、唯我独尊、目无尊长、不懂文明礼貌等不良习惯还有大多数家长和部分农村老师认为：考上大学是孩子们走出农村、摆脱贫困的唯一途径 ，因此只看到孩子的成绩，对孩子的品德不是很重视 ，在一定程度上纵容了孩子某些坏习惯的养成
对于小学生来说．由于其心理 、身心进展不成熟，容易受社会不良风气的影响或他人唆使 ，而产生偷摸 、打架 、耍流氓等行为
往往好的不易学，坏的模仿学
假如家长和老师不能进行正确的引导，那么来自外界环境里的不良习气对孩子造成的影响是毁灭性的
针对农村小学生德育教育的现状 ，各农村小学应加强对学生的德育教育，重塑学生美好心灵势在必行
那么如何加强
