《中学生该如何应对考试焦虑》教学设计一、【教学理念】考试焦虑就是指因考试压力过大而引发得系列异常生理心理现象,就是考生中常见得一种以担心、紧张或忧虑为特点得复杂而延续得情绪状态。考试焦虑严重影响了学生考试得发挥与身心健康,阻碍学生得学习成长。因此,帮助学生正确对待考试焦虑,培育良好得学习观念就是十分必要得。本课程运用了体验式教学理念,以学生主体,让学生投入到特定得情境中去,身临其境地去体会、去感受,使其加深印象。二、【教学对象分析】在中学生尤其就是高中生中考试焦虑就是一种比较普遍得心理现象 ,对于高二得学生,她们已经逐渐适应了高中得学习模式以及考试得规律,而且面对着即将到来得紧张得高三。高二群体得学生也许在一次次得考试中已经滋生了考试焦虑症,而且高二学生对高三理解基本就是为每天得摸底考试以及神圣又可怕得高考,所以她们对已有得考试与即将面对得考试会有以一定得焦虑。但她们得这种焦虑又常常因为还没到高三而不被重视、通过帮助高二学生了解考试焦虑得产生原因及其影响,使她们学会如何正确认识考试焦虑,如何应对这种不良情绪,从而为高二得学生即将紧张得高三打下一个良好得心理基础,同时促进学生得健康成长。三、【教育教学目标分析】１、知识目标了解考试焦虑症得表现、形成原因、考试焦虑得双重性以及如何应对考试焦虑、2、能力目标初步具有正确对待与处理学习压力、考试焦虑问题得能力;学会调节自己,以恰当得紧张程度对待每一次考试。 3、情感、态度与价值观目标通过本课得学习,培育正确得学习观念,理智面对学习压力,克服考试焦虑,使学生保持健康得身心、健全得人格、 四、【教学重点】如何让学生理智对待学习压力与考试焦虑?学习压力与考试焦虑就是学偶生中普遍存在得现象,但就是许多学生存在学习压力过大得情况,假如这种情况得不到及时解决,必将严重影响青少年得身心进展,扭曲青少年得心灵,造成很多心理问题,所以让学生掌握一定得知识与技巧,理智地对待学习压力与考试焦虑具有重要得现实意义。在这一部分中,本课设置了情景体验,案例分析与模拟辩论赛等多种形式,以学生为主,让体验式得学习,加深学生对知识得印象与可接受度。模拟辩论赛得形式让学生对考试焦虑有了一个较为理性得认识、五、【教学难点】如何让学生将所学理论内化,自己学会克服考试焦虑？针对这个教学难点,本课采纳了体验式教学模式,让学生投入到特定得情境中去,身临其境地去体会、去感受,使其加深印象。1. 本课通过学生自主分...
