《老师职业道德修养》复习题ﻫ 下载中心 加入时间:2 ０ 10－12-３ 15:１ 6：43 阅读：581、高等教育概念得基本点有哪些?答:高等教育概念应从四方面加以把握:一就是与基础教育、职业教育相比较,高等教育就是一种学术教育；二就是与中小学得普通教育相比较，高等教育就是一种专业教育;三就是与中小学得普通教育相比较,高等教育还就是一种职业教育;四就是从现代教育层次上面瞧,高等教育就是第三级教育或中等后教育。2、高等教育事业得性质就是什么?答:高等教育得性质包括文化属性、科学属性与事业属性三种性质。3、如何理解高等教育得事业属性？答:（1)高等教育不仅就是现代社会得文化事业以及科学事业,而且在社会效益上就是服务于公众、国家与民族得社会公益事业。(2)高等教育得文化属性与科学属性决定了高等学校得成果不就是产品得,二就是服务得;不就是物品得，而就是人品得;不就是物质得，而就是精神得。（3)在于政府、企业得角色比较中,高等学校攀岩得就是一种工艺性角色，就是一种自主性角色。(４)高等学校在本质上就是一种道德组织。对于一个民族或国家来说,高等学校就是人才得培育者,就是知识得制造者,就是文化得传承者，就是理性得批判者,就是理想得守望者。4、如何理解高校老师职业问题答:高校老师职业道德属于现代社会得职业道德领域。在当代,高等学校承担者人培育、学术讨论与社会服务三大社会职能,高校老师则扮演着教育教学者、学术讨论者与社会服务者三大社会角色。5、如何理解高校老师劳动得特点答:(1）老师职业在社会劳动上属于精神文化得范畴,不同于人类社会得物质生活、物质生产、物质劳动。（２)老师职业在经济学上就是一种公共经济现象,其劳动成果就是一种公共产品,在社会效益上属于公益性事业得范畴。(３)老师职业在社会劳动性质上,不仅就是精神得、公益得，而且就是个性化得。(4)老师职业还有一个鲜亮得特点,就就是伦理性或道德性。总之,高等学校老师得劳动具有精神文化性、公共服务性、个体自主性与伦理道德性等特点，也正就是这些劳动特点使得职业道德具有特别得实践价值,师德乃就是高校老师职业得本质规定。6、什么就是道德？答:道德就是做人得规矩,就是由社会存在与经济基础决定得意识形态，它以善恶为评价标准,通过人们得社会舆论、内心信念与传统得风俗习惯来维持,就是调节个人与个人、个人与社会、个人与自然之间相互关系得原则与法律规范得总与。7、什么就是品德?答:品德,即德、德性、道德品质，亦即个人得道德自...
