遗传和进化老师用书 致老师 第一章 遗传因子的发现教材分析 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 教学设计与案例 第二章 基因和染色体的关系 教材分析 第 1 节 减数分裂和受精作用 第 2 节 基因在染色体上 第 3 节 伴性遗传 基因在染色体上 教学设计与案例 第三章 基因的本质教材分析 第 1 节 DNA 是主要的遗传物质 第 2 节 DNA 分子的结构 第 3 节 DNA 的复制 第 4 节 基因是有遗传效应的 DNA 片段 第四章 基因的表达 教材分析 第 1 节 基因指导蛋白质的合成 第 2 节 基因对性状的控制 第 3 节 传密码的破译（选学） 基因指导蛋白质的合成 教学设计与案例 第五章 基因突变及其他变异 教材分析 第 1 节 基因突变和基因重组 第 2 节 染色体变异 第 3 节 人类遗传病 基因突变和基因重组 教学设计案例 第 6 章 从杂交育种到基因工程 教材分析 第 1 节 杂交育种与诱变育种 第 2 节 基因工程及其应用 基因工程及其应用 教学设计案例 第 7 章 现代生物进化理论教材分析 第 1 节 现代生物进化理论的由来 第 2 节 现代生物进化理论的主要内容 种群基因频率的改变与生物进化 教学设计案例 《遗传与进化》是高中生物课程的三个必修模块之一。正如《普通高中生物课程标准（实验）》（以下称“课程标准”）所指出的：“必修模块选择的是生物科学的核心内容同时也是现代生物科学进展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、进展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。”要搞好本模块的教学，首先应当深化理解本模块的意义和价值。学生学习本模块的意义和价值课程标准在“课程设计思路”中，对本模块的意义和价值，作了如下简明的概括：本模块“有助于学生认识生命的延续和进展，了解遗传和变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学讨论中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。”课程标准在“内容标准”部分对本模块的意义和价值又作了进一步的阐述：“本模块选取的减数分裂...
