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高考生物一轮复习 第8单元 第2讲 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节教学案 苏教版必修3-苏教版高三必修3生物教学案

高考生物一轮复习 第8单元 第2讲 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节教学案 苏教版必修3-苏教版高三必修3生物教学案_第1页
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第 2 讲 体温调节、水和无机盐调节、血糖调节[考纲展示] 1.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 2.实验:模拟尿糖的检测考点一| 体温调节、水和无机盐调节1.体温调节(1)体温稳定的原理:人体的产热和散热过程保持动态的平衡的结果。(2)体温恒定的意义:体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件 ,主要通过对酶的活性的调节体现。(3)与体温调节有关的结构① 温度感受器:温觉感受器和冷觉感受器,分布于皮肤、黏膜和内脏。② 调节中枢:位于下丘脑。③ 感觉中枢:位于大脑皮层。(4)与体温调节有关的激素:主要包括甲状腺激素和肾上腺素。2.水和无机盐的调节(1)人体内水的来源和去路其中,由饮食摄入的水是主要来源,排水的主要途径是泌尿系统。(2)人体内无机盐的来源和去路与水平衡相比较,少了一个来源:人体代谢产生的;少了一个去路:呼气排出。(3)水盐平衡调节相关结构与激素① 水平衡的调节中枢在下丘脑,渴觉中枢在大脑皮层。② 参与的激素:主要为抗利尿激素。a.产生部位:下丘脑。b.释放部位:垂体后叶。c.作用部分:肾小 管和集合管 。d.功能:促进肾小管和集合管对水分的重吸收。[判断与表述]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程达到动态平衡。(√)(2)热觉或冷觉的产生是在下丘脑中。(×)提示:热觉或冷觉产生于大脑皮层。(3)正常人在寒冷环境中,肾上腺素分泌量增加,使机体产热大于散热,以适应寒冷环境。(×)提示:在此环境中产热仍等于散热。(4)引起水平衡调节作用的因素是细胞外液渗透压升高或降低。(√)(5)抗利尿激素在下丘脑合成,经垂体释放。(√)(6)抗利尿激素减少,促进肾小管、集合管对水分的重新吸收。(×)提示:应是抗利尿激素增多。2.思考回答(规范表述)(1)与体温调节有关的中枢都在下丘脑吗?提示;体温调节中枢在下丘脑,体温感觉中枢在大脑皮层。(2)试分析在寒冷环境中,人会出现①打寒战、②起鸡皮疙瘩等现象的原因和意义?提示:①骨骼肌战栗,以增加产热;②立毛肌收缩,以减少散热。(3)试分析人在剧烈运动后为什么会出现“面红耳赤”的现象?提示:剧烈运动使机体产热增多,为维持体温恒定,机体散热也会增多,毛细血管舒张,血流速度加快,所以人会出现“面红耳赤”的现象。(4)人长时间在高温环境中,会出现中暑的现象,原因是什么?提示:人体体温调节能力是有一定限度的,长时间在高温环境中,超出了人体的体温调节能力,体温会升高,导...

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