电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(山东专用)版高考数学一轮复习 第十章 统计、统计案例 第三讲 变量间的相关关系、统计案例学案(含解析)-人教版高三全册数学学案

(山东专用)版高考数学一轮复习 第十章 统计、统计案例 第三讲 变量间的相关关系、统计案例学案(含解析)-人教版高三全册数学学案_第1页
1/12
(山东专用)版高考数学一轮复习 第十章 统计、统计案例 第三讲 变量间的相关关系、统计案例学案(含解析)-人教版高三全册数学学案_第2页
2/12
(山东专用)版高考数学一轮复习 第十章 统计、统计案例 第三讲 变量间的相关关系、统计案例学案(含解析)-人教版高三全册数学学案_第3页
3/12
第三讲 变量间的相关关系、统计案例ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE知识梳理·双基自测知识梳理知识点一 回归分析(1)相关关系:当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系.与函数关系不同,相关关系是一种__非确定性关系__.(2)散点图:表示具有__相关__关系的两个变量的一组数据的图形叫做散点图,它可直观地判断两变量的关系是否可以用线性关系表示.若这些散点有 y 随 x 增大而增大的趋势,则称两个变量__正相关__;若这些散点有 y 随 x 增大而减小的趋势,则称两个变量__负相关__.(3)回归方程:y=bx+a,其中b=,a=__y - b __,它主要用来估计和预测取值,从而获得对这两个变量之间整体关系的了解.(4)相关系数:r=它主要用于相关量的显著性检验,以衡量它们之间的线性相关程度.当 r>0 时表示两个变量正相关,当 r<0 时表示两个变量负相关.|r|越接近 1,表明两个变量的线性相关性__越强__;当|r|接近 0 时,表明两个变量间几乎不存在相关关系,相关性__越弱__.知识点二 独立性检验(1)2×2 列联表设 X,Y 为两个分类变量,它们的取值分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数列联表(2×2 列联表)如下:y1y2总计x1aba+bx2cdc+d总计a+cb+da+b+c+d(2)独立性检验利用随机变量 K2(也可表示为 X2)=(其中 n=a+b+c+d 为样本容量)来判断“两个变量有关系”的方法称为独立性检验.(3)独立性检验的一般步骤① 根据样本数据列出 2×2 列联表;② 计算随机变量 K2的观测值 k,查表确定临界值 k0:③ 如果 k≥k0,就推断“X 与 Y 有关系”,这种推断犯错误的概率不超过 P(K2≥k0);否则,就认为在犯错误的概率不超过 P(K2≥k0)的前提下不能推断“X 与 Y 有关”.重要结论1.回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法,只有在散点图大致呈线性分布时,求出的线性回归方程才有实际意义,否则,求出的线性回归方程毫无意义.根据回归方程进行预报,仅是一个预报值,而不是真实发生的值.2.独立性检验是对两个变量的关系的可信程度的判断,而不是对其是否有关系的判断.根据 K2的值可以判断两个分类变量有关的可信程度,并用来指导科研和实际生活.双基自测题组一 走出误区1.(多选题)下列结论中正确的是( AC )A.“名师出高徒”可以解释为教师的教学水平与学生的水平成正相关关系B.两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(山东专用)版高考数学一轮复习 第十章 统计、统计案例 第三讲 变量间的相关关系、统计案例学案(含解析)-人教版高三全册数学学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部