寒号鸟【教材分析】《寒号鸟》是二年级上册第五单元的第二篇课文。这个单元的教学重点是“初步体会文章讲述的道理“和”感受和体会课文语言表达的多样性“。《寒号鸟》是根据《南村辍耕录》中的相关片段改写的一则民间故事。课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果。喜鹊趁天气晴朗东寻西找忙着做窝，寒号鸟只知道玩和睡，结果喜鹊住在温暖的窝里过冬，寒号鸟被冻死了。故事揭示了好逸恶劳、得过且过没有好结果，美好的生活要靠劳动来创造的道理，同时告诉我们做事情不能只顾眼前，要有长远打算，要提早计划安排。【教学目标】1.学习“堵、缝”等 17 个生字。读准多音字“号、当”，学写“脚、道”等 10 个生字，会写“山脚、当作”等词语。2.能分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3.能联系生活实际，加深对故事寓意的理解。4.感受和体会课文语言表达的多样性。【教学重难点】1.能分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。2.能联系生活实际,加深对故事寓意的理解——美好生活要靠劳动来创造，做事情不能只顾眼前，要有长远计划。【教学过程】第一课时一、情境导入同学们，上节课我们学习了《坐井观天》，这篇文章告诉我们一个什么道理，你们还记得吗？预设：看问题，认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。看来同学们对《坐井观天》有很深的印象。今天我们再来学习一篇故事《寒号鸟》。二、学习生字，紧扣课题启思情1.读准课题，认识“寒号鸟”下面请同学们大声来读课题《寒号鸟》。注意“号”是多音字，在题目中要读第二声“ háo”,表示”哀号、号叫“的意思，为什么要这样读呢？我们就带着问题去解锁文章吧！请学生朗读课文，并圈画出文章中的生字词。读完课文我们明白了，“号”为什么这样读？因为寒号鸟这种小动物住在崖缝里，每到冬天的夜里会发出“哆啰啰，哆啰啰”的哀号声，所以人们称它为“寒号鸟”。观看视频。2.认读生字词既然故事这么有趣，为了更好的理解文章，我们先来学习生字词。请同学们看着黑板，根据拼音，大声齐读黑板上的生字词。（1）我会认寒号（háo）鸟 一堵（dǔ）石崖 一道缝（fèng） 当（dàng）作 喜鹊（què） 晴朗（lǎng）枯（kū）木 衔（xián）接 劝（quàn）告趁（chèn）机 将（jiāng）来难（nán）过而且（qiě） 狂（kuáng）风 吼（hǒu）叫重复（fù） 哀（āi）号提示：“衔、劝、...
