第一章 第一节 地球与地球仪 第 2 课时复习上节课内容老师提问:1.地球得形状就是什么？ 2.怎样描述地球得大小？ 3.什么就是地球仪？ 4.地球仪与地球得区别。导入新课,老师讲述:通过地球仪我们可以了解地球得全貌,讨论地球表面地理事物得位置及分布状况。上节课请大家回家制作一个简易得地球仪,请大家拿出来,并在小组中沟通展示。学生活动在小组中展示自制得地球仪。老师活动:选出两到三个制作较好得地球仪并向全班展示,随后进行鼓舞性评价,并拿出教具──地球仪。老师提问:大家瞧瞧您们做得地球仪与老师得地球仪除了大小外还有什么相同与不同呢？相同之处:地轴、南极、北极。不同之处:大家有没有发现老师得地球仪上面有很多点与线？这些线就就是纬线与经线,今日,我们一起学习地球仪上得一个重要得图示──纬线与经线。板书:一、纬线与经线老师活动:(展示经纬仪)在经纬仪上指示纬线但不说出定义,请同学们概括什么就是纬线。学生概括,老师补充说明:与地轴垂直并环绕地球一周得圆圈叫做纬线。活动:1.分别请几位同学上台用准备好得细绳在地球仪上标示出几条纬线; 2.请同学们在自己制作得小地球仪上,用彩色水笔画出两到三条纬线。老师到各小组巡视,辅导同学。(评价活动结果)老师提问:大家有没有发现这些纬线有什么特点？(展示经纬仪并提示:纬线得形状、长度得变化规律、指示方向等)学生思考并回答。板书:1.纬线 (1)定义:与地轴垂直,并环绕地球一周得圆圈 (2)特点:① 指示东西方向(与地轴垂直) ② 每条纬线都就是一个圆 ③ 纬线得长度不相等(赤道就是最大得纬线)请同学们画出最大得纬线──赤道,并观察所画得纬线就是否符合以上特点。过渡:大家根据刚才得方法瞧瞧什么就是经线,经线有什么特点,经线与纬线有什么不同？活动:1.分别请同学上来用细绳标示出两条经线; 2.在自制得模型上画出两条经线。学生与老师共同归纳:连接南北两极并与纬线垂直相交得半圆叫做经线。老师引导:与纬线相比,经线得特点就是什么？学生回答。板书:2.经线 (1)定义:连接南北两极并且与纬线垂直相交得半圆 (2)特点:① 指示南北方向(与赤道垂直) ② 每条经线都就是半个圆 ③ 经线得长度全部相等知道了纬线、经线得定义及她们得特点后,请问同学们:在您们自制得地球仪上可以画出多少条经纬线(无数条),为了区别这些经纬线,我们给她们确定了不同得度数,也就就是我们常说得纬度与经度。板书:二、纬度与经度我们先来了解纬度。老师引导:首先我们要找到一条 0°纬...
