一对一个性化辅导教案题型 1:简单得高次不等式得解法例 1:解下列不等式(1); (2); (3)练习:解不等式(1); (2)题型 2:简单得无理不等式得解法课题不等式复习教学重点不等式求最值、线性规划教学难点不等式求最值得方法教学目标1、掌握基本不等式得应用条件;2、熟悉基本不等式得常见变形。教学步骤及教学内容一、课前热身: 回顾上次课内容二、内容讲解:1、基本不等式得形式;2、基本不等式得应用条件;3、利用基本不等式求最值得方法;4、构造基本不等式求最值;5、常量代换得应用;6、基本不等式在实际中得应用。三、课堂小结:本节课主要掌握基本不等式得变形与基本不等式得应用条件,与求最值得方法四、作业布置: 基本不等式管理人员签字: 日期: 年 月 日作业布置1、学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注:2、本次课后作业:课堂小结 家长签字: 日期: 年 月 日例 1:解下列不等式(1); (2)题型 3:指数、对数不等式例 1:若,则得取值范围就是( )A. B.C.D.或练习:1、不等式 2 得解集就是_____________。2、不等式得解集就是_____________。3、设= 则不等式得解集为( )A. B. C、 D.题型 4:不等式恒成立问题例 1:若关于得不等式得解集就是,则得值就是_____________。练习:一元二次不等式得解集就是,则得值就是( )A. B. C、 D.例 2:已知不等式,(1)若不等式得解集为,则实数得值就是_____________。(2)若不等式在上有解,则实数得取值范围就是_____________。(3)若不等式在上恒成立,则实数得取值范围就是_____________。例 3:若一元二次不等式得解集就是则得取值范围就是_____________。练习:已知关于 x 得不等式得解集为空集,求得取值范围。已知关于 x 得一元二次不等式 ax2+(a1)x+a1＜0 得解集为 R,求 a 得取值范围、若函数 f(x)=得定义域为 R,求实数 k 得取值范围、解关于 x 得不等式:x2(2m+1)x+m2+m<0、例 12 解关于 x 得不等式:x2+(1a)xa<0、线性规划例题选讲:题型 1:区域推断问题例 1:已知点与点 A(1,2)在直线得异侧,则( )A.B.0 C. D. 练习:1、已知点及其关于原点得对称点均在不等式表示得平面区域内,则得取值范围就是__________。2、原点与点在直线得两侧,则得取值范围_________。题型 3:画区域求最值问题若变量满足约束条件,(1)求得最大值; (2)求得最小值; (3)求得取值范围;(4)求得取值范围; (5)求得最大值; (6)求得最小值。题型 4:无穷最优解问题例 1:已知、...
