第二单元集体备课本单元以“感受金秋时节的自然之美”为主题，编排了《望洞庭》《山行》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景；《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景；《秋天的雨》从多个方面描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天；《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。每一篇课文都有着浓浓的秋意，无论是秋山、秋叶、秋雨还是秋天的声音，都给人一种美的享受。单元语文要素在课文中的梯度序列内容教学要点字词识写◎认识 29 个生字，读准 2 个多音字，会写 34 个字，会写 27 个词语。◎书写要规范，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。书写时注意握笔姿势正确。语言积累◎能摘抄自己喜欢的句子。◎能用一字组多词，积累“脚印”“印章”等词语。◎能写出形容四季的词语，主动积累描写四季的词语。◎能正确、有感情地朗读课文。背诵本单元的 4 首古诗，背诵《秋天的雨》第 2 自然段。默写《山行》。阅读理解◎能借助注释理解诗句的意思。◎能运用多种方法理解文中难懂的词语，了解课文的主要内容。◎有感情地朗读《听听，秋的声音》，边读边想象画面，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。书面表达◎借鉴课文或“阅读链接”的表达方法，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。◎想象秋天的雨会把颜色分给谁，仿照例句写句子。◎能借助例文并结合生活经验，了解日记可写的内容、日记的基本格式以及写日记的好处。◎能坚持用日记记录自己的生活。4 古诗三首1.认识“庭、未”等 5 个生字，读准“磨、挑”2 个多音字，会写“洞、庭”等 10 个字。2.有感情地朗读课文。背诵 3 首古诗。默写《山行》。3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写了什么季节。有感情地朗读古诗，能借助注释理解诗句的意思，背诵 3 首古诗，并默写《山行》。“”多媒体课件。3 课时第 1 课时课型：新授执行时间： 月 日执教：1.认识“庭、未”2 个生字，掌握多音字“磨”，会写“洞、庭、相、未”4 个字。2.想象《望洞庭》描绘的景色，结合注释，用自己的话说说《望洞庭》的大意。板块一 单元导读，“方法”引航1.默读篇章页上面部分的语句，说一说：第二单元的人文主题是什么？（感受金秋时节的自然之美）2.画出提示本单元课文学...
