第 1 课时第 2 课时第 3 课时“ 方法”引航第 1 课时你认为“多种方法”是哪些方法？▲ 感受金秋时节的自然之美。◎ 运用多种方法理解难懂的词语。◎ 学习写日记，记录自己的见闻、感受。金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。人文主题4 古诗三首山 行[ 唐 ] 杜 牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。望洞庭[ 唐 ] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。夜书所见[ 宋 ] 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。本课的 3 首古诗写的是哪个季节的景色？秋学习《望洞庭》 洞庭湖古称云梦、九江和重湖，位于长江中游荆江河段南岸，湖北省南部、湖南省北部。望洞庭刘禹锡（ 772—842 ）tíng 唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》等。洞庭湖yǔxī有感情地朗读古诗。望洞庭[ 唐 ] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。tíngyǔxīwèimó理解诗意，多种形式朗读古诗。 借助注释，理解前两句诗和后两句诗各写了什么内容。望洞庭[ 唐 ] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释———————〔和〕和谐。〔青螺〕青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。望洞庭[ 唐 ] 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。近望所见：水月交融、湖平如镜。遥望所得：“山水翠”“青螺”。 作者运用比喻的修辞手法，写出了洞庭湖的什么特点？平静、和谐。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗人看到如此美景，可能会想些什么？ 示例：洞庭湖山水相依，水光与月色交相辉映，这种和谐而又宁静的意境，多么令人陶醉啊！书写指导左窄右宽，右部的“口”首笔竖在竖中线上。点从竖中线起笔。交流所得 从古诗内容、学习方法、学习体会等不同方面交流学习所得。 可以运用借助注释理解诗句意思的方法，阅读其他描写自然风景的古诗。现在是什么季节呢？精讲研读第 2 课时秋天山 行杜牧（ 803—853 ）mù 字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《清明...
