6 夜间飞行的秘密1．会认“蝙、蝠、启”等 13 个生字，掌握多音字“系”，会写“达、蚊、即”等 14 个字和“雷达、蚊子、即使”等 14 个词语
2．朗读课文，把握课文主要内容和要点
3．理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系
4．采用朗读、默读、浏览、跳读等方式，圈点勾画、质疑探究
5．搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力
6．激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣
教学重难点：1．把握课文的主要内容与要点
2．理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系
2 课时第一课时一、出示图片，提题导入1．(课件出示蝙蝠图)师：看，这是什么
伸出手，我们一起来写写它的名字
(板书：蝙蝠)这两个字都是我们今天要学的生字，我们不仅要注意它们的读音(板书：biān fú)，还要注意它们的书写，要写得左窄右宽，字要写得匀称整洁
一起来叫叫它的名字吧
2．谁来向大家介绍介绍你所了解的蝙蝠
3．(课件出示雷达图)这又是什么
(板书：雷达)你们知道它的作用吗
4．大家的发言很精彩，看来你们对雷达很感兴趣
今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》
(板书：蝙蝠和雷达)5．齐读课题
师质疑：读了课题你有什么问题
二、初读课文，整体感知1．自由读读课文，注意要把字音读准，句子读通顺
并找出文中直接写出了蝙蝠和雷达的关系的句段，画线
2．(课件出示词语)小老师带读、开火车读等多种形式读词，正音，提示难写或易写错的字的书写
3．快速浏览课文，画出直接写出蝙蝠与雷达关系的句子
4．交流汇报，指导学生抓住关键句子来概括文章的主要内容
三、精读课文，深入体会1．学习课文第三自然段
(1)指名读第三自然段，思考：蝙蝠的飞行到底有什么特点呢
课文中有一个句子写出了蝙蝠夜间飞行的特点，看看大家能不能把它找出来
(2)课件出示句子：“即使……也……”，找出关联词，想想从这句话你体会到了什么
