6 夜间飞行的秘密【核心素养目标】文化自信:通过深入理解课文内容,学习科学小品文的科学知识,以及作者生动具体的表述方式
语言运用:通过寻找描写飞机夜间飞行的语句和蝙蝠探路的语句,激发学生探索科学的兴趣
思维能力:能从不同的角度思考并提出自己的问题
审美创造:搜集并能与同学交流仿生学的资料,联系生活实际感受科学技术带来的奇迹
【课前解析】关注语文要素:本单元要教给学生提问方法,培养提问意识,提高阅读能力
单元四篇课文呈梯度式前进,逐步达成单元目标
《一个豆荚里的五粒豆》鼓励学生积极思考、大胆提问,让学生学会从课文的局部或整体提出问题
《夜间飞行的秘密》的教学建立在学生已达成前篇课文基础之上,让学生学会尝试从不同角度去提问,扩大提问范围,拓宽阅读思维
关注体裁特征:《夜间飞行的秘密》是一篇有趣的科学小品文
在传统教学中,科学小品文的学习更加注重内容的解析、说明方法的习得、语言的体会等方面,而本篇课文则更加注重在学生已有的大胆提问的基础上,通过全面深入思考,学习从不同角度提出问题,帮助理解课文内容
关注策略指导:提问策略单元在编排和教学中更加注重提问策略的教授和指导
提问策略的学习对于他们来说非常有必要,为此教师应在充分保护学生提问热情的前提下,引导学生掌握一定的提问策略
关注学法指导:教师可引导学生通过关注导语、批注问题、小组交流合作、借助问题清单等方式,学会从不同的角度提问
同时,提问策略的学习要注重学生的体验和实践,需要通过多种方式的练习让提问策略的学习和应用落到实处
【教学目标】1
认识“蝙、蝠”等 11 个生字,读准多音字“系”,会写“蚊、弄”等 15 个字,会写“蚊子、灵巧”等 12 个词语
学会从不同角度提问
能借助问题理解课文内容
(重点)【课前准备】多媒体课件【课时安排】2 课时第一课时【教学目标】 1
认识“蝙、蝠”等 11 个生字,读准多音字