6 夜间飞行的秘密【核心素养目标】文化自信：通过深入理解课文内容，学习科学小品文的科学知识，以及作者生动具体的表述方式。语言运用：通过寻找描写飞机夜间飞行的语句和蝙蝠探路的语句，激发学生探索科学的兴趣。思维能力：能从不同的角度思考并提出自己的问题。审美创造：搜集并能与同学交流仿生学的资料，联系生活实际感受科学技术带来的奇迹。【课前解析】关注语文要素：本单元要教给学生提问方法，培养提问意识，提高阅读能力。单元四篇课文呈梯度式前进，逐步达成单元目标。《一个豆荚里的五粒豆》鼓励学生积极思考、大胆提问，让学生学会从课文的局部或整体提出问题。《夜间飞行的秘密》的教学建立在学生已达成前篇课文基础之上，让学生学会尝试从不同角度去提问，扩大提问范围，拓宽阅读思维。关注体裁特征：《夜间飞行的秘密》是一篇有趣的科学小品文。在传统教学中，科学小品文的学习更加注重内容的解析、说明方法的习得、语言的体会等方面，而本篇课文则更加注重在学生已有的大胆提问的基础上，通过全面深入思考，学习从不同角度提出问题，帮助理解课文内容。关注策略指导：提问策略单元在编排和教学中更加注重提问策略的教授和指导。提问策略的学习对于他们来说非常有必要，为此教师应在充分保护学生提问热情的前提下，引导学生掌握一定的提问策略。关注学法指导：教师可引导学生通过关注导语、批注问题、小组交流合作、借助问题清单等方式，学会从不同的角度提问。同时，提问策略的学习要注重学生的体验和实践，需要通过多种方式的练习让提问策略的学习和应用落到实处。【教学目标】1.认识“蝙、蝠”等 11 个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、弄”等 15 个字，会写“蚊子、灵巧”等 12 个词语。2.学会从不同角度提问。（难点）3.能借助问题理解课文内容。（重点）【课前准备】多媒体课件【课时安排】2 课时第一课时【教学目标】 1.认识“蝙、蝠”等 11 个生字，读准多音字“系”，会写“蚊、弄”等 15 个字，会写“蚊子、灵巧”等 12 个词语。2.发现提问的不同角度，分类整理问题清单。【教学过程】一、谈话导入上节课，我们学习了一篇童话故事《一个豆荚里的五粒豆》，我们知道了可以针对课文的部分或全文提问。今天，老师将带领大家继续用提问的方法学习一篇科学小品文——《夜间飞行的秘密》。（出示课件 2）（板书：夜间飞行的秘密）过渡：本课题目为“夜间飞行的秘密”，那么夜间飞行的秘密是什么呢？下面让...
