亲爱的同学们 : 你们的童年一定发生过许多有趣的事情，你们还能想起当时的动作、语言、神态和心情吗？这节课我们一起走进第六单元，看看这些作者们是怎么回忆童年趣事的。◎ 学习用批注的方法阅读。◎ 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。◎ 记一次游戏，把游戏过程写清楚。牛和鹅一只窝囊的大老虎陀螺任务二：学以致用，多角度批注任务三：学会安慰他人，记录一次游戏自主批注，开导“大老虎”回忆陀螺趣事，批注体会任务一：巧学批注，积累知识开心批注，快乐阅读初学批注，聊聊“我”与牛、鹅的趣事做合格的安慰者创办游戏推荐专栏日积月累，提高语文素养牛和鹅18语文 四年级 上册 第二课时 第一课时任务： 初学批注，聊聊“我”与牛、鹅的趣事搜集故事资料卡片活动1 第一课时资料 作者卡片1 任大霖（ 1929-1995 ），中国儿童文学作家。浙江萧山人。主要从事儿童小说创作， 50—60 年代的作品以反映农村少年生活为特色，善于描写江南乡土风情，被认为是“乡土文学”的新成果。主要作品有小说《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年时代的朋友》等。 70—80 年代的创作注重题材内容的丰富性与审美内涵，在表现少年成长方面有新的探求，出版有《喀戎在挣扎》《哥哥二十四我十五》《老师的绝招》等。资料 字词卡片2无所谓 拳头 捶背 顽皮 吁哩哩哩 衣襟 胳膊 酒瓶 恐怖 凭借 欺负 掐住词语我会认wèiquánchuíwánbopíngjīnyūqīqiābùpíng点击生字观看生字视频摸 甚 跪 捶 绕顽 脖 脱 概 惹昏 握 摔生字我会写凭 掐书写指导wán 右半部分比左半部分稍长。“元”的竖弯钩变为竖提。“页”的第二个撇画穿插到“元”的竖提下边，最后一笔是点，不要写成捺。 “ 率”上半部分的笔画多，要向中心聚拢，写得紧凑 ,“ 十”要写舒展。shuāi 注意右下部是“臼”不是“白”。qiā火眼金睛读故事活动2 默读课文，想一想：这篇课文写了一件什么事？欺负牛，害怕鹅被鹅追赶改变态度 读一读《牛和鹅》，想一想：这篇文章和我们以前学过的文章在形式上有什么不同？ 这篇课文中，把读文时的思考记录在课文旁，这种一边阅读一边作批注的读书方法，就是本单元要学习的“用批注的方法阅读”。发现文章形式的不同点击图片，播放视频什么是批注式阅读？发现批注的角度请同学们找一找：文章一共有几处批注？五处 读一读这些批注，思考：文章是从哪些角度作批注的？同桌互相说一说。 第一处是在有疑问...
