2025 高三备课组工作计划推举借鉴 5 章2025 高三备课组工作计划推举借鉴 1一、备课常规要求1、熟悉课标要求，钻研所有历史教材。每学期放假前和开学前后，要仔细学习历史课程标准，准确把握课标的具体要求。通过通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教学任务，掌握重点难点。并根据班级实际，订好切实可行的教学计划。2、平常备课要进一步深化钻研教材，吃准知识点。挖掘教材的教育价值，弄清教材的内在联系，掌握教材的重点、难点和特点。在把握教材、驾驭教材、讨论学生的基础上，确定教学要求，仔细选择教法，精心设计作业。3、加强集体备课，充分发挥备课组的作用。每周各备课组至少集体备课一次，固定集中时间，每次有中心发言人，重在分析教材，讨论教法，做到各抒己见，集思广益。4、超前备课，做好教前准备。要超前备课 23 周。有的要做好教具、课件准备;有的要先练好朗读、范读、板书等基本功;有的要事先带领学生参观访问，指导学生观察事物，准备学具等。5、写好学案和教案。针对教材特点和学生实际，积极改革课堂教学结构，精心、设计教学方法，写好学案和教案。目的要求明确，反对一般化、抽象化，体现一课一得。教学过程要详细清楚。重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，过渡自然，还要精心设计好作业练习和板书内容。反对提纲式、程式化。上课前要仔细熟悉教案，思考教案，必要时还要修改教案。二、集体备课的侧重点在每周四，备课组长带领同年级中执教相同科目的老师一起集体备课。老师们应该考虑得最多的一个问题是：如何引导学生自学最有效？大家共同讨论下周各课时的教学方案时，主要确定学生的自学范围、自学内容、自学方式、自学时间以及自学要求等。此外，学生自学时可能会遇到哪些疑难问题?设计怎样的当堂检测题才能限度地暴露学生自学后可能存在的.问题?如何引导学生解决这些问题?等等，也是老师集体备课必须讨论的问题。可以这么说，老师备课中的每一个细节都是根据学生的学来组织进行的。三、集体备课要求1、定内容、定人员：根据本学科教学计划安排，由备课组会议共同确定每位老师的备课任务，备课组老师间分工协作，将全部内容分解给备课组老师。每位老师的备课任务确定后由备课组长上报教务处备案、待查。2、定时间、地点：各学科备课组要确定本备课组集体备课的时间和地点，每周不少于一次集体备课，集体备课的时间和地点上报教务处备案、待查。3、集体备课的具体流程:在备课组共同确定备课内容分...
