《while 条件循环》教学设计设计名称while 条件循环授课课时1.0学情分析学生知识经验基础1.已经掌握 Python 程序编码软件基本的操作技能和基础语法。2.已学习 Python 语句的顺序结构和条件分支结构。可以学习最后一种逻辑结构：循环结构。3.不足之处是对前面所学的知识掌握不够扎实。下图是对之前所学知识的测试结果：学生能力分析1.学生解决程序问题的能力还有待提高。当前学生遇到程序bug 时，就直接卡顿，不能继续往下操作学习，需要教给他们调试程序的方法。2.学生缺乏主动学习探究的能力，且所学知识不够扎实，需要耐心辅导，加强练习巩固他们的学习。内容分析本次课主要讲授 while 条件循环。循环结构是 Python 程序结构的三大结构之一，while 条件循环是循环的主要方法，是非常重要的内容，所以要想学好 Python 程序设计，循环结构是学生必须掌握的内容。 通过一个多次重复操作的任务驱动，讲解循环的概念、循环的逻辑流程，以及循环的语法；最后完成课前任务。循环语句的应用是教学内容的难点，需要通过一定的技巧，如总结顺口溜的方式帮助学生突破。循环的应用场景在实践中随处可见，学生容易理解该部分的概念，需要着重关注的是其语法规则的掌握和正确使用。教学重点1.while 条件循环的语法2.while 条件循环的应用 强化方式：明确 while 条件循环的执行逻辑和语法规则，学练结合助力学生掌握。教学难点1.while 条件循环的应用突破方式：2.总结关键问题的规律；3.学练结合，通过反复练习让学生掌握相关内容。教学目标知识目标：1.能正确写出 while 条件循环的语法技能目标：1.熟练使用 while 条件循环编写程序素养目标：1.通过学习 while 条件循环的语法格式，法律规范学生的编程行为，培育学生良好的编程习惯；2.通过示范程序调试的过程，培育学生遇到问题，分析问题、解决问题的能力。课程资源参考教材参考教材 1：黑马程序员，《Python 快速编程入门(第 2版)》，人民邮电出版社，2025 年教材特点：该书专注 Python 语言的学习，提供了大量的实训案例、阶段案例，且由简入难，阐述详细，可入门、可提高。 参考教材 2：黑马程序员，《Python 程序设计现代方法》，人民邮电出版社，2025 年教材特点：该书内容翔实，知识丰富，可作为课本教材的补充资料，强化学习。 电子课件，蓝墨云班课学习资源，MOOC 网课资源。教学方法启发法：通过引起学生兴趣，激发学生好奇，让学生立于探究者的立场，进行...
