xx 学校老师教学过程考核细则为了进一步强化教学管理，做实做细教学过程的每一个环节，也为加强新课程的研讨，加快课堂改革步伐，继续推行小组合作探究、导师制和小班化管理的办学模式，使教学质量得以快速提升，特重新制定教学过程考核办法，具体考核内容如下：一、课堂教学：（15 分）由课堂教学考核小组负责按学科组，分别对各任课老师进行考核性听课（课堂评价主要以新修改的《小组合作课堂评价标准》来进行），听完课后及时评课打分，并在每学期进行一次，计入教学过程考核
（把老师课堂教学积分排名，前 20%为优秀，积分为 14T5 分；中间 60%为良好，积分为 13--14 分；后 20%为及格，积分为 12--13 分；不体现“教学评一致性”教学的，课堂教学积分为 0 分）二、备课：（10 分）1、集体备课（5 分）集体备课以备课组为单位每周一次，每次保证一节课时间
主备人精心准备导学案，备课组成员利用集体备课时间对导学案进行研讨、分析，尤其要精选习题
要求导学案要求必须详写
经过讨论成型的导学案印发给每个备课组成员，各成员再结合自己的实际学情进行补充
各学科分管领导及备课组长负责按时参加，并严格做好考勤记载
导学案要求必须写详案，必须要体现教学评一致性教学，老师可根据实际情况设计适合实际学情的导学案
含发下内容：学习目标：、重难点、活动设计、评价任务及检测、课堂练习和反馈、作业布置等六项内容
语文、数学、英语学科，每月导学案不少于 14 个；理化生学科，每月导学案不少于 10 个；政史地学科，每月不少于 6 个
2、个人备课（5 分）个人教案不要求写详案，可写成简案
但必须包含以下内容：1）教学目标、课标或大纲的要求；2）重难点；3）课时、日期；4）教学过程设计（分课时写），主要内容有目标、活动设计、评价任务等内容，可简写；5）板书；6）反思
个人教案的检查：个案只要符合书写项目要求即给赋满
