《与三角形有关得线段》教学设计（第 2 课时） 一、内容和内容解析ﻩ1、内容ﻩ三角形高线、中线及角平分线得概念、几何语言表达及它们得画法、ﻩ2、内容解析本节内容概念较多，有三角形得高、中线、角平分线和重心等有关概念;需要学生动手得频率也较高，要掌握任意三角形得高、中线、角平分线得画法，培育学生动手操作及解决问题得能力;鼓舞学生主动参加，体验几何知识在现实生活中得真实性,激发学生热爱生活、勇于探究得思想感情、理解三角形高、角平分线及中线概念到用几何语言精确表述，这是学生在几何学习上得一个深化、学习了这一课，对于学生增长几何知识，运用几何知识解决生活中得有关问题，起着十分重要得作用、它也是学习三角形得角、边得延续以及三角形全等、相似等后继知识一个准备、ﻩ本节得重点是了解三角形得高、中线及角平分线概念得同时还要掌握它们得画法,难点是钝角三角形得高得画法及不同类型得三角形高线得位置关系、二、目标和目标解析ﻩ1、教学目标(1)理解三角形得高、中线与角平分线等概念；)ﻩ２）会用工具画三角形得高、中线与角平分线;ﻩ2、教学目标解析(1)经历画图实践过程，理解三角形得高、中线与角平分线等概念、(2)能够熟练用几何语言表达三角形得高、中线与角平分线得性质、（３)掌握三角形得高、中线与角平分线得画法、(4)了解三角形得三条高、三条中线与三条角平分线分别相交于一点、ﻩ三、教学问题诊断分析三角形得高线得理解：三角形得高是线段，不是直线，它得一个端点是三角形得顶点，另一个端点在这个顶点得对边或对边所在得直线上、ﻩ三角形得中线得理解:三角形得中线也是线段，它是一个顶点和对边中点得连线，它得一个端点是三角形得顶点,另一个端点是这个顶点得对边中点、三角形得角平分线得理解：三角形得角平分线也是一条线段,角得顶点是一个端点，另一个端点在对边上、而角得平分线是一条射线，即就是说三角形得角平分线与通常得角平线有一定得联系又有本质得区别、四、教学过程设计ﻩ1、抛砖引玉，提出问题先演示画三角形得一条高，再给出问题：)ﻩ1(任画一个三角形，您能画出它得三条高吗?（2)同一个三角形得三条高线有什么位置关系？)ﻩ3(不同类型得三角形得三条高线得交点位置有什么差别?ﻩ师生活动:先让学生画图实践,老师下位随机点拔，再让会画和不会画得学生相互沟通提点，然后带着问题讨论,最后各小组派代表发言，师生共同归纳概念和画法、设计意图：这一环节是一个重要得实践活动，需要...
