《关注食品安全 远离垃圾食品》教案(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 关注食品安全 远离垃圾食品 一、活动目标： 1、通过活动的开展与沟通，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。 2、通过活动的参加，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。 二、活动准备：课件 三、活动重、难点： 1、重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。 2、难点：让学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康 。 四、活动方法： 根据本节课的具体内容，结合学生现具有的心理特点，我采纳了讲述法、课堂讨论法、互动沟通、调查法等方法，学生主要采纳“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动学生参加活动的积极性，达到预期的教育目的。 五、活动过程： 1、谈话导入，现场调查 同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关怀与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中仍然有许多不安全的东西存在，需要加以注意和仔细对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来损害。现场调查：同学们平常喜爱吃零食，特别是喜爱吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今日的主题班会课。 设计意图：这一环节调动了学生的思维，引起学生的思考，现场调查引入主题，也体现了学生现阶段的思维特点。 2、观看视频，沟通认识 首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程的图片，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片，是否了解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质？ 设计意图：通过沟通，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础。 3、沟通讨论，认识危害出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（辣皮、唐僧肉等）的制作图片。结合图片老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢？通过观察、沟通讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一...
