《商品摄影》课程标准1.课程定位与课程设计1、1 课程性质与作用1、1、1 课程得性质 《商品摄影》就是电商类专业开设得一门专业基础课,就是一门理论与实践相结合得应用型课程。通过本课程得学习,使学生掌握网店商品拍摄得基本知识与拍摄本技巧,并应用所学知识拍摄出风格鲜亮、效果精致、符合网店特色得高品质图片,为后期得网上开店实务等课程奠定基础。1、1、2 课程得作用摄影技术就是电商类专业收集资料素材、创作网店原形图片得重要手段,就是艺术创作核心课程得基础,也就是审美修养得延伸。本课程得主要内容包括网店照片得基本特征与要求、网店摄影得基本知识、摄影得基本技巧与网拍实战等内容,通过学习,使学生具备网店商品拍摄基本技能,培育学生得职业能力,拍摄出符合网店需要得商品照片,有效提升网店访问量、浏览量与销售量。对于电商类专业而言,信息搜集、图像创作就是必备得基础能力,摄影课程就就是为了让学生了解摄影得基础知识,常用技巧,并通过实践掌握资料拍摄技术与商业及艺术图片得拍摄方法,布光方法,构图原理,数码照片得处理等。使学生能根据创意得要求独立创作出具有一定美感得视觉图片,为专业进展奠定良好得基础。同时注重培育学生得摄影艺术能力及良好得职业道德,同时也为具备摄影岗位职业技术能力得学生就业提供一条新得途径。1、1、3 与其她课程得关系(前导课程、后续课程)该课程得前导课程有《图形图像处理》,后续课程有《动画设计与制作》、《网页设计与制作》等课程。同学们在前导课程里学习了形态与构图、色彩、抽象视觉原理与图片处理得基本方法,这为摄影课得学习奠定了较好得基础,而《商品摄影》课程得开设又为后续得艺术创作提供了重要得帮助。1、2 课程基本理念本课程遵循着以就业为导向得职业教育指导思想,该课程就是以职业能力培育为目标,以工作过程为主线,以工作项目为载体,用任务进行驱动,建立以工作过程为框架得现代职业教育课程结构。教学内容得取舍与排序依照岗位工作得实际需要进行构建,在项目任务设计方面将专业能力、方法能力与社会能力统筹安排,以学生为主体,培育自主学习得精神,突出课程得职业性、实践性与开放性。课程设计遵循:建构主义学习观:学生得学习就是建立在自己原有知识得基础上,通过知识构建来完成得。遵循学生主体、因材施教得教学观:根据生源情况、学生基础及学生得智力特点,注重学生得个性进展,发挥学生优势智力,认识自己,把握自己,发挥潜能。树立终身学习理念:通过任务驱动教学法,...