《幼儿园玩教具制作》教案(25 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《幼儿园玩教具制作》教案课程类型：专业必修课总 学 时：54 讲课学时： 22 实践学时：32学分：3适用对象：学前教育专业一、课程的教学目标幼儿园玩教具制作课程是学前教育专业学生的专业必修课，是学前教育专业的主干课程，在本科教育中玩教具制作的学习是在校学生的必修课程，学前艺术教育中有着重要的地位，本课程的掌握对学生的教育实践有着极其重要的指导意义，通过对本学科的学习，使学生掌握一定的玩教具制作技能技巧，并能熟练的运用到教学工作中去。要求学生掌握玩教具的基本技能和制作技法并熟练运用。1、知识目标：了解玩教具教学在幼儿园教育中的意义2、能力目标：设计及制作多种材料的玩教具及教学意义3、素养目标：良好的职业道德、幼儿的环保意识，老师的积极的科研开创意识。良好的心理素养和个性品质二、教学基本要求玩教具制作课程是一门重要的专业技能课，它是学前教育专业的考查科目，为学生从事幼儿教育事业打下良好基础。 （一）教学重点难点在玩教具制作课程教育中，各章节的内容要求不同，学生应投入的学习有所不同，老师的讲授也应有所区别。教学重点：各年龄班幼儿玩教具的制作是重点。教学难点：自制玩教具的教学与设计是难点。（二）教学手段方法：本课程主要实行课堂讲授、多媒体演示、课程观摩、现场示范、课后作业等实践为主（三）实践教学环节要求1、需要老师密切结合幼儿园数学教育活动实践2、发挥分小组实践教学的优势3、鼓舞学生大胆亲身实践和感受（四）作业及学生自学要求根据本门课的特点，需要学生常常去完成的作业有：设计幼儿玩教具的制作方法以及使用方法（五）考核方式本课程属于考查课，考核方式采纳百分制，包括平常成绩、期中成绩、期末成绩，分别占总评成绩的10%、20%、70%。三、各教学环节学时分配序号章节内容讲课实践其他合计1概述442纸材料玩教具制作2683布艺玩教具制作2464泥材料玩教具制作2465废旧材料玩教具制作2466乡土材料玩教具制作2467科技玩教具制作4488玩教具综合设计制作4610合计223254四、教学内容第一章 概述 一、学前儿童玩教具的特征及进展历程（一）中国民间玩具学前儿童玩教具的历史与人类文明一样久远。无论在埃及、希腊，还是在中国或罗马，都出土了不少历代的玩具。考证所发现的史前遗物，证实了距今约6000～10000年就已出现了原始玩具。中国玩具史则更为悠久，相...
