《建筑工程技术资料管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：建筑工程技术资料管理 学 分：2 学分 学 时：32 学时课程代码： F030100018适用专业：建筑工程技术先修课程：建筑力学与结构、建筑材料与检测、土力学地基基础、建筑施工技术、建筑工程施工组织 后续课程：顶岗实习制订时间：2025 年 3 月 8 日二、课程性质本课程是建筑工程技术专业限选的专业模块课程之一，具有较强的理论性和实践性，课程内容广泛涉及建筑工程建造的全过程，是贯穿整个专业教学环节的一门重要课程。2EpEEt8。课程主要结合广东地区（省统表 2025）讲述建筑工程技术资料的编制、归档整理及竣工验收备案的知识，穿插介绍计算机辅助资料管理的内容。 7dbUUwu。三、课程设计本课程以职业知识点的融会贯穿和职业能力的培育为出发点，采纳行动导向的项目驱动型教学模式，将知识目标培育内容根据实际工作过程的各部分分解为递进的多个教学情景，以教学任务为基本教学单元, 以技能培育的具体行动为执行方式，配置教学资源，组织教学过程, 最终完成技能及理论知识培育任务。ci4mCKx。（一）课程目标设计 1、能力目标:•能运用工程建设资料管理的原理结合广东省建设资料管理的标准进行资料的编制和归档整理。 •能胜任建筑现场资料员的工作。 2、知识目标:•掌握工程建设资料管理中质量验收的划分与验收、资料的编制、归档整理与竣工备案、及计算机辅助资料管理的内容。 lRm6ed6。•从资料员实务知识出发，掌握现场资料员工作的主要内容。从工程质量验收的方法、步骤出发，掌握现场质安员的工作的主要内容。0iqjonb。3、课程对应的岗位目标分析：课程相应主要岗位设置：施工现场资料员。课程对应岗位能力要求：① 熟悉现场资料员工作内容，完全达到资料员标准，基本能胜任资料员工作； ② 能辅助进行工程质量的验收和参加指导工程实体的建造过程。Uw7Cg3Y。本课程为理实一体化课程，在授课时秉持理论为能力和技能的提高提供保障、为学生就业服务的指导思想，构建以岗位需求为指导的理论知识点，培育出学生四大方面的能力。即：结合工程实际问题（会思考）、再（会收集）所需解决问题的资料、然后（会模仿）制作相关资料，最后（会动手）对该问题进行解决和拓展。4wbnQ91。4、素养目标（1）培育较好的职业道德、社会公德。（2）培育现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。（3）培育较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。（4）养成...
