《我家门前新事多》教学设计(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《我家门前新事多》教学设计教学内容：人教版二年级下册品德与生活第 12 页、13 页的内容。教学目标 1、通过教学使学生对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、使学生为自己家乡的进展变化感到兴奋与自豪。 3、向往家乡的未来，祝福家乡的明天更美好。教学重点：为家乡的进展变化感到兴奋与自豪。教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。教学教具：多媒体课件教学过程： 一、情境导入 1、老师导入（同时出示图片）：同学们，你们是否发现，我们的生活正在发生着巨大的变化，特别是农村的建筑。今日，我们就让小华带领我们去看看他的家乡发生了哪些变化。并板书课题：我们小区的变化 2、引发兴趣 老师出示看图并提问，看过之后，你有什么想法呢？（学生自由发言） 老师：那么，我们就来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新奇事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！ 3、活动： 根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集，从哪些方面着手。各小组进行沟通，互相补充、完善活动。 二、活动过程 １、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化） ２、沟通讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的兴奋。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论）三、教学总结：本节课同学们发言得比较积极，同时说的也对，这些都是科技的进展、社会的进步给我们带来了新的气象，在不久的将来，我们的生活还会有意想不到的变化。 四、课堂作业： 说一说自己家乡有什么变化？板书设计：第三课 我家门前新事多 -------我们小区的变化 ： 建筑的变化原来是现在是简陋的木房、平房教学反思： 本节课主要是从小孩对生活的认识、体验和感悟等方面进行教学的，教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式讨论社会。 本课的教学设计正是基于这样的新课程理念，教学来源于学生的生活，并从生活实际出发，提倡学生的主动参加和体验，让他们用自己的心灵去感受社区的变化，从住房、交通、文化生活几方面切实...
