《淘气的作息时间》教案VIP专享

《淘气的作息时间》教案(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《淘气的作息时间》教案教学目标知识与技能：使学生在认识时、分、秒时间单位的基础上，学习有关时间的简单计算，进展学生的时间观念。过程与方法：通过教学培育学生的观察能力、动手操作能力。情感态度与价值观：结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯。教学重难点：重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。难点：正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。一、谈话引入。同学们在音乐课上都学习过一首歌叫《时间是小马车》，大家还记得吗？齐唱《时间是小马车》。是啊，时间匆匆而过，我们要想有所作为就应该珍惜时间，科学合理地安排时间。今日，我们就共同制作作息时间表，做爱惜时间的小模范。二、玩中学（一）做一做。请你制作一张作息时间表。要求：可制作上学时间的作息时间表，也可制作休息时间的作息时间表，学生自主选择。先独立完成，再在小组内展示、沟通。（二）说一说。（1）第一节课用了多长时间？（2）第二节课什么时候下课？（3）上午 10：00 同学们在干什么？（4）你还能提出哪些问题？三、学中做1.完成练一练第 1、2 题。不要求列出算式，只要结果正确就可。学生独立完成，指名汇报。2.完成练一练第 3 题。独立完成，指名汇报。3.一场足球竞赛进行了 80 分，到 10：10 结束，这场足球赛是什么时间开始的？四、做中得1.综合练习。（1）小丽 1 秒跑 7 米，跑了 9 秒，小红 8 秒跑了 60 米。小丽和小红共跑多少米？（2）小强 6：00 起床，6：30 上学，7：10 到校，小强上学路上用了多少时间？（3）儿童游泳队测试 100 米蛙泳成绩，小强 2 分 28 秒，小刚 3 分 5 秒，小强比小刚快了多少秒？（4）动脑筋，回答问题。① 几时整时针和分针重合？② 几时整时针和分针组成一条直线？③ 几时整时针和分针组成直角？④ 从 12：00 开始，时针走一圈，分针和时针重合多少次？2.实践应用。（1）实践活动。你上学时，路上用了多少时间，在小组内说一说。（2）一天共营业几小时？建设银行门口挂着营业时间的牌子，上午 8：00—12：00，下午 1：30—5：30，算一算：该银行一天共营业几个小时？五、课堂总结这节课，我们是从 7 时 40 分上的，到几时几分下课？从上课到下课经过了多长时间？在这么长的时间里你增长了哪些本领？以后，我们要根据自己做的作息时间表，按时上学、按时上、下课，并帮助一年级的小朋友养成良好的作息习惯。':):~:~《。&)（）《~·！）…？！};/、&|[!|