《瑶族舞曲》教案(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
《瑶族舞曲》教案一、教学目标：1、知识与技能： 初步了解管弦乐曲与管弦乐队的基本知识2、过程与方法： 培育学生初步分析、探究学习的能力，通过对作品的欣赏和分析，了解乐曲的创作背景，感受音乐旋律与意境，认识什么是复三部曲式结构
3、情感、态度与价值观： 通过欣赏，能够听辨乐曲中的音乐主题，并能辨认其主奏乐器，感受体验不同部分的不同音乐情绪，调动学生想象力，提高学生的审美能力和综合修养
同时激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣,增强和培育民族意识和爱国情操
课型： 本课是一节以“欣赏为主的综合课”
课时： 一课时
难点： 音乐旋律中变化的力度、速度、情绪与塑造音乐形象的关系
重点： 了解瑶族及西南少数民族地区音乐风格的主要特征
教法： 音乐视听欣赏与对比分析、讨论探究相结合
教学过程 ： 一 图片导入 ： 问：我们中华民族这个大家庭中有多少个成员，你都知道哪些
再放图片问：这么漂亮的服饰来自哪个民族
二 、进入新课 （一） 人文介绍
瑶族风情、服饰以及文化艺术铺垫
介绍“长鼓舞”等极具“瑶族”特点的“瑶族文化”，老师补充
1、瑶族服饰（屏幕出现瑶族服饰并配以文字介绍）
2、瑶族长鼓(加以文字介绍)3、长鼓舞介绍以及欣赏（播放视频）4、《瑶族舞曲》简介（拓展：还有其他版本的瑶族舞曲） （二）初听《瑶族舞曲》全曲，了解全貌1、乐曲描绘的是一个什么样的场面
表达瑶族人民怎样的心情
你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的
全曲可分为几个部分
2、学生讨论 3、老师总结：全曲描绘了瑶寨人在节日的夜晚，围坐在篝火旁，载歌载舞的热烈场景
结构为：A +B+A’三大部分 （三）分段欣赏1、第一部分思考：音乐给你怎样的感受
旋律优美抒情，仿佛在夜幕降临的时候瑶族姑娘和小伙子们正
