《画情绪-画性格》教案VIP专享

《画情绪 画性格》教案(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《画情绪 画性格》教案 【教学目标】1、认知目标：通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培育学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。2、操作目标：能用灵活多样的手法和不同的色彩、点线来表现特定的情绪。3、情感目标：通过沟通讨论，使学生互相启发，激发制造精神，陶冶情操，完善人格。【教学重点】欣赏绘画作品，体验点线面的丰富变化，感受艺术元素的特有表现力。【教学难点】用不同的点线、色彩表达特定情绪。【教学准备】（师）范作、示范用具、课件等（生）油画棒、水粉颜料、练习用纸等【 教学过程】一、导入 ：播放音乐《幸福拍手歌》让生随着音乐的节奏一起唱起来、跳起来。(师伴随音乐即兴创作)师：告诉老师，大家现在的心情怎么样？（生说）心情也就是情绪（板书：情绪）老师此刻的心情都在这幅画里了，（板书：画）师：猜猜！我现在是怎样的情绪？你也想来画一画情绪吗？二、新授：（一）具象感受情绪师：猜猜！他们现在是怎样的情绪？(分别出示图片及音乐等引导感受）（悲伤、兴奋、生气、平静、害怕……）（二）抽象表现情绪（以老师的范作为例分析讲解）师：人的表情、动作、声音等都能表现出情绪，那老师的情绪你又是怎么感受出来的呢？（生分析沟通、师示范讲解）点线面和情绪点：轻快的点（板书：点）（师示范灵动多变的点）假如和情绪联系起来，它最象哪种情绪？（轻松欢乐）线：灵活自由的短线——心情轻松愉快（板书：线）师：线的变化可多了，强弱、粗细、曲直、疏密、快慢……（师演示）不同的线可以表现不同的情绪吗？考考同学们！学生尝试用手指在空中画线表现情绪（师说情绪学生画线）心情舒服——流畅优美的曲线心情轻松愉快——灵活自由的短线心情烦躁、矛盾——尖锐混乱的线心情平静——平直的线师:线条是凝固的音乐,线的强弱、粗细、曲直、疏密、快慢都可以表现出不同的情绪。面：师：点变大、线变宽就成了面，你觉得这又可以表现什么样的情绪？（板书：面）小结：看来，人的情绪多种多样，点线面不同，表现的情绪也不一样。色彩和情绪：不同的色彩，表现出来的情绪有没有差异呢？（板书：色彩）猜猜是什么情绪？（分别出示图片：对比强烈）（结合视频及具象的图片对比感受，如：奥运开幕时人们激动的情绪、汶川地震，人们无比悲痛的情绪等）暖色——热情冷色——沉静鲜艳的色彩——欢乐兴奋淡雅的色彩...