《腊八粥》精品教案教学目标:1、会写“腊、粥”等 13 个字,正确读写“腊八粥、甜腻”等 1 ０个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。３、通过阅读,了解本文得表达顺序，分清课文详写、略写得内容并体会这样写得好处。4、抓住人物动作、语言与心理活动得描写，体会八儿一家得其乐融融。教学重点:抓住人物动作、语言与心理活动得描写,体会八儿一家得其乐融融。教学难点感受八儿得心理变化,体会作者就是如何详写主要部分得。教学策略:1、字词教学本课要求会写 13 个字。从字音上来说，要注意“粥、匙、稠”就是翘舌音, 注意“腻”字就是鼻音 n;从字形上来说,“腻”字右边不要多写一撇,“褐”字就是衣字旁，不就是示字旁。在进行生字教学时,要结合词语来进行。可以通过查阅工具书、联系上下文、结合生活实际等方法理解“搅与、甜腻”等词语得意思。2、阅读理解教学中,可以抓住描写人物神态、动作、语言、心理活动得关键语句进行品味,展开想象，感受八儿一家得其乐融融。作者用娴熟得笔法、细腻得笔触叙述了腊八节浓郁得民俗风情,充满了生活气息。课文围绕八儿等着吃妈妈熬得腊八粥时得神态与心情,展现了一幅淳朴、与谐、温馨得图景。本文得线索就是八儿得心理活动,从迫不及待、苦苦等待、独自猜想到亲眼所见,都表现了八儿活泼可爱得性格特点。3、表达运用学会表达就是语文学习得目标之一,对于六年级学生来说尤为重要。本文作者用细腻得笔触描写八儿等着吃腊八粥得情形,展现了腊八节浓郁得民俗风情,充满了生活气息。在教学中,可以指导学生仿照课文中描写腊八粥得段落,写一写生活中最喜爱得食物,培育学生运用语言文字得能力。教学准备:多媒体课件、字词卡片。教学课时：2 课时第一课时课时目标:1、会写“腊、粥”等 13 个字,正确读写“腊八粥”等 10 个词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程:板块一 激发兴趣,导入新课1、谈话:俗语“腊七腊八,冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天,天气很冷。于就是,民间逐渐形成了一种风俗,即在腊八这一天要吃腊八粥,把下巴粘牢。这就就是腊八粥得由来。２、您们对腊八粥还有什么了解吗?指名学生谈谈对腊八粥得印象。3、今日,我们就来学习一篇有关腊八粥得文章。(板书课题:腊八粥）４、齐读课题。【设计意图】课前布置学生搜集关于腊八粥得资料,在课上沟通,有助于学生对本课内容得理解,并激发学生学习得积极性与主动性。板块二 初读课文,沟通预习 1、自读课文。自读提示: 请大家自由...
