《青少年近视的发生及预防》教学设计教学目标：知识与技能：1、掌握近视的发病原因。2、掌握预防近视的方法。过程与方法：通过看看、说说，想想的方法知道近视的发病原因以及掌握预防近视的方法。情感态度价值观：养成良好的用眼卫生习惯。重点、难点：掌握预防近视的方法，养成良好的用眼卫生习惯。教学时间：0.5 课时教学准备：PPT、视频资料教学过程：一、引新：眼睛是人类心、灵的窗户。随着知识经济和互联网时代的到来，人们对外界信息的猎取，越来越依靠视觉，可以说人类外界信息的 90%是通过视觉通道猎取的。眼睛，是人体最宝贵的感觉器官，同时也是最脆弱娇嫩的，一双健康的眼睛有赖于人们的爱眼意识，为了光明美好的每一天，请关注您的视力。而且作为我们初中的学生视力也会影响你毕业时的择校，所以希望您像爱惜生命一样爱惜眼睛。(PPT2 )二、新授：（一）眼镜的构成和成像原理首先我们通过 PPT 来看一下眼睛的构成和成像原理。（PPT3 ）或许图片看起来不是很明白，下面我们来看一个关于眼睛成像原理的视频（PPT4）。（二）什么是眼疲劳和近视眼？什么是眼疲劳和近视眼？ （PPT5）眼疲劳是一种眼科常见病，它所引起的眼干、眼涩、眼酸胀，视物模糊甚至视力下降直接影响着人的工作与生活。近视眼的医学定义眼球在无调节的状况下，5 米以外的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。简言之就是影象聚焦视网膜前（PPT6）。下面我们来看一个视频（PPT7）。（三）近视眼的表现和危害近视眼的表现和危害（PPT8）1、看远不清看近清楚2、眼疲劳3、玻璃体液化混浊（飞蚊症）4、 其他表现斜视、弱视5、病理性近视眼可能产生一系列眼部并发症（四）近视眼的成因近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素°（PPT9）1、遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。（PPT10）2、环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响...
