上饶县中小学老师个案备课单(7 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
上饶县中小学老师个案备课单上饶县教育体育局监制学校 石狮学校 姓名 纪秀文 备课时间 年级 一年级 班级 学 科 语文 课题 6 、胖乎乎的小手 课型 新授课 课时 第 1 课时 上课时间 【教学目标】1．认识“胖、喜”等 13 个生字，会写“看、着”等 6 个生字
2．正确、流利、有感情地朗读课文
【教学重点难点】认字和朗读课文
【教学方法】 对话 讨论 讲授【问题导入】1、猜谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话
”(手)2、请同学们伸出自己的小手看一看、夸一夸、画一画
过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜爱，为什么
3．出示课题，认识“胖”字
【互动合作】 一、互动识字，初读感知1．引导学生自由读课文，用自己喜爱的符号标出本课的生字词，用序号标出自然段
2．检查学习效果
(1)聘请“小播音员”领读生字
(2)抽字扩词竞赛
(3)比比谁的方法多
(充分尊重学生，引导学生用加一加、换一换、编儿歌等多种方法认记生字)3．让学生找出自己读不好的句子，师生互动帮助读准字音，读通句子
(1)老师也有几个句子想请同学们帮助读通顺，读出感情
全家人都喜爱兰兰画的这张画
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊
这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊
(2)指名读句，引导学生先说优点，再评不足
4．读了这四句话，你发现了什么
(引导学生用“因为……所以……”说话
)因为兰兰替爸爸拿过拖鞋，所以爸爸喜爱兰兰的小手
因为兰兰给妈妈( )，所以( )喜爱兰兰的小手
因为兰兰帮奶奶( )，所以( )
因为兰兰( )，所以( )
二、自主识字,指导写字 1、自主识字
说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的
