第七单元集体备课 本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文。四篇课文体裁多样，有古诗，有记叙文和现代诗，表现了不同历史时期的人们“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀和担当精神。其中，《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》都是以第三人称来写的，都是通过主要人物的言行来体现人物的品质。《延安，我把你追寻》中的重点语句象征性较强，需借助相关资料帮助理解。单元语文要素在课时中的梯度序列内容教学要点 字词识写◎认识 33 个生字，读准 3 个多音字， 能认读形容人物高尚品质的 8 个词语；会写 22 个字，会写 16 个词语。语言积累◎背诵三首古诗，默写《出塞》《夏日绝句》；朗读、背诵古诗《别董大》。阅读理解◎默读《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》，有感情地朗读《延安，我把你追寻》，自主阅读《难忘的一课》。◎能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。◎能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物的情怀。口头表达◎能交流、总结把握文章主要内容的方法。◎能正确运用形容人物高尚品质的词语。◎能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。书面表达◎能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。能正确书写信封。◎写自己读书的目的，做到理由清楚。21 古诗三首 教学目标1.认识“塞、秦”等 4 个生字，读准多音字“将”，会写“塞、秦”等 10个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。3.能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。 教学重难点能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。 教学准备1.预习提纲：完成对应课时预习卡。2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件；布置学生提前搜集古代爱国诗篇。 教学课时 3 课时第 1 课时 课时目标1.认识“塞、秦”等 4 个生字，读准多音字“将”，会写“塞、秦”等 10个字。2.有感情地朗读《出塞》，背诵并默写《出塞》。3.借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。 教学过程板块一 释“塞”解题，营造意境1.教师写“塞”字，学生认读。中央电视台有一个节目叫《中国汉字听写大会》，今天，我们来玩一个“汉字认读”游戏。同学们请看老师写的这个字（在黑板上书写“塞”字），你们认识它吗？谁能读一读并且组一个词？2.补写题目，读题明义。（1）在“塞”字前补写一个“出”字，学生齐读，启发思考：这里的“塞”应该怎么读...
