中国农业推广(7 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
中国农业推广在我国, 农业科技成果转化率低下, 对农业经济增长的贡献率不高
主要原因之一是严重缺乏从事农业推广的高层次应用型人才
在此背景下, 为落实“科教兴国”和“可持续进展”战略, 更好地适应我国农业现代化和新农村进展对高层次专门人才的迫切需求, 完善具有中国特色的学位制度, 1999 年, 经国务院学位委员会批准, 设置了“农业推广硕士”专业学位, 到目前为止, 已有数十家在职农业推广硕士培育单位, 且培育规模仍在不断扩大
经过十多年的进展, 农业推广硕士专业学位教育取得了较好的进展, 为农业技术推广和新农村进展培育了一批高层次、应用型和复合型人才, 为我国农业现代化和新农村进展做出了重要贡献
但是随着社会的进步, 国民经济的增长, 尤其是农业、农村经济的快速增长, 对在职农业推广硕士的培育质量提出了更高的要求
笔者结合农业推广硕士教育实践对其培育目标和学位论文管理问题进行分析和探讨, 以期顺利实现在职农业推广硕士培育目标, 提高在职农业推广硕士培育质量
1 农业推广硕士培育目标的特点 农业推广作为与农村进展任职资格和农业技术推广联系密切的专业学位
主要目标是为农业技术讨论、应用、开发及推广, 农村进展, 农业教育等企事业单位和管理部门培育具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才[1]
具体要求包括: (1) 较好地掌握中国农业进展规律;热爱农业推广, 艰苦奋斗, 求实创新, 积极为我国农业现代化和农村进展服务
(2) 掌握农业推广领域基本理论和方法、系统的专业知识, 以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有较宽广的知识面, 较强的专业技能和技术传授技能, 具有创新意识和新型的农业推广理念, 能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村进展工作