一. 指导思想经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。传承中华文化，诵读经典诗文。中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。二. 活动形式多种形式进行，有效利用各种途径进行活动。1.每周每天晨读 15 分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。每节语文课前准备 2 分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参加。2.每周从活动课中抽出一节作为诵读课，进行经典吟诵、演讲，分组背、单人背、接龙背、默背等形式游戏活动。3.利用学习园地、黑板报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。4.设立经典诵读评价表。使经典诵读持久、有效地进行。5.各班每周进行一次“人人读经典、做谦谦君子”、诵读擂台赛，评选班级“诵读能手”、“每周一星”，以此激发学生们的诵读热情。6.借助学校红领巾广播站，每日选取经典诗词，由学校“飘墨”读书社选拔优秀朗诵社员，每日进行播送，营造好的朗诵氛围。7.10 月底开展全校经典诵读主题活动，开展“中华经典古诗文诵读竞赛”。评选优秀学生及优秀老师等予以奖励。8.学生建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。9.建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况表、班级活动方案、记录照片等。三. 活动内容：在学校推举的 60 首古诗中选择熟读和背诵的古诗一年级：百家姓、三字经、熟读古诗 30 首，必背 10 首。二年级：百家姓、三字经、熟读古诗 30 首，必背 15 首。三年级：百家姓、三字经、熟读古诗 50 首，必背 25 首。四年级：百家姓、三字经、熟读古诗 60 首，必背 45 首。五年级：百家姓、三字经、熟读古诗 70 首，必背 60 首。六年级：百家姓、三字经、熟读古诗 80 首，必背 80 首。（注：所背古诗为《小学生必背古诗 80 首》之中。）四、队伍建设及活动保障（一）成立领导小组组长：耿凤君（校长）副组长：韩翠霞（副校长）李红珍（主任）王敏 王海霞（“飘墨”读书社...
