信息技术校本课程“玩的乐趣”综合实践活动设计方案——在网络中畅游 呼家庄小学信息技术教研组2025 年 9 月校本教研信息技术校本课程“玩的乐趣”综合实践活动设计方案——在网络中畅游活动实施年级：五、六年级活动设计、指导老师： 赵治一、活动主题的提出：为了配合我校校本课程的开发与实践，结合信息技术学科的特点，意在让五 、六年级的学生通过上网收集资料、制作网页、电子小报、动画、上传资料与沟通等活动在讨论性学习方面做一些探讨，让孩子们在有限的时间和空间里获得所需知识，在玩中得到健康、欢乐地成长，使孩子们深深地感受到在课本上无法认知的事物，更进一步理解 “未来=人脑+电脑+网络”，如今已是信息时代。在玩的基础上培育学生创新精神和动手操作能力，激发他们学习信息技术知识，讨论信息技术的兴趣，通过一些活动体验，转变他们的学习方式，从而使他们在思想、情感、意志、态度等方面得到升华。二、活动的具体目标：知识目标：通过以探究活动为核心的动手查阅有关玩的资料、制作有关玩的知识的网页、电子小报等探究活动，学会在玩中学到信息技术、综合实践知识，了解一些玩具特别是科技玩具的名称、性能、玩法及国内外小朋友的玩法等知识，并讨论学习信息技术与综合实践的方法。能力目标：充分进展学生的想象力和制造力，让学生在活动中学会观察与发现，进展探究问题、解决问题的能力，学会运用各种方式搜集、整理、汇编资料，培育学生动手实践操作的综合素养。情感目标：激发学生观察、发现问题、探究问题的兴趣，在活动中培育学生勇于实践 ，大胆创新的品质，学会与人沟通，与人合作，在玩中体验学习信息技术的乐趣。三、活动实施的具体过程与方式：活动时间：2025 年 9 月~2025 年 6 月活动过程： 第一阶段：选题、设计方案、收集资料（一）时间： 2025 年 9 月上旬~2025 年 9 月下旬（二）实施过程：1、确立活动讨论着眼点。 ① 讨论中外小朋友玩什么，怎样玩？ ② 玩具博览会，了解各种玩具的玩法。 ③ 了解各地旅游胜地，哪种玩法是最实际划算而又有收获的。 ④ 了解各种网络游戏、软件的功能及玩法。 以上只是初定的讨论着眼点，学生可以根据实际情况或自己的兴趣来定主题。2、设计方案① 如何进行调查讨论呢？根据同学们的兴趣、爱好，把学生分为相应的小组，分别调查所需的内容。② 讨论选出小组长，制定调查讨论方法，细划方案。③ 邀请家长参加，做为特邀嘉宾。3、收集资料...
